發(fā)布時間：2021-11-08 04:59

　　新課程改革背景下,教育相關部門及社會各層面對于幼兒教師的心理健康愈發(fā)重視起來。因為幼兒教師心理健康直接關系著幼兒身心健康成長發(fā)育,以及幼兒教學實效。本文結合當前幼兒教師心理健康現(xiàn)狀,具體闡述社會各層面對于幼兒教師心理健康的支持構建措施。 

【文章來源】：心理月刊. 2019,14(23)

【文章頁數】：1 頁

【文章目錄】：
1 當前幼兒教師心理健康現(xiàn)狀
2 社會各層面對于幼兒教師心理健康支持構建措施
    2.1 幼兒家長積極支持配合幼兒教師工作
    2.2 幼兒園方領導要關注幼兒教師心理健康
    2.3 社會層面對于幼兒教師心理健康的支持


【參考文獻】：
期刊論文
[1]幼兒教師的職業(yè)幸福感與心理健康探討[J]. 潘聰絨.  心理月刊. 2019(08)
[2]幼兒園教師的心理健康與社會支持之間的關聯(lián)性[J]. 王靜鑫.  考試周刊. 2017(30)
[3]幼兒教師心理健康研究綜述[J]. 黨樂.  時代教育. 2015(22)



本文編號：3483051