幼兒音樂教育是現(xiàn)代學前教育的重要構成,而大班階段的豎笛教學又是組成幼兒音樂教育的重要部分。因此,一個的豎笛教學策略有助于更好地引導幼兒進行豎笛學習,并且提高幼兒對豎笛學習的興趣。本文針對幼兒的年齡特點,探討大班幼兒豎笛教學的有效策略,從而幫助幼兒掌握音樂知識,增加良好的情感體驗。 

【文章來源】：黃河之聲. 2019,(16)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、大班是幼兒豎笛教學的最佳階段
二、了解豎笛是學好豎笛的前提
    （一）了解豎笛與其配套工具
    （二）了解豎笛的音色與特點
三、習慣培養(yǎng)是豎笛教學的重要一環(huán)
    （一）學會看指揮
    （二）學會認真傾聽與觀看演示
四、多樣豎笛教學增加趣味性
    （一）應用柯達伊手勢
    （二）氣息練習的多樣性
        1. 吹紙巾練習。
        2. 掌心測試氣息。
        3. 圖卡練習。
    （三）游戲性互動教學
    （四）課程節(jié)奏靈活變換
五、由簡入深掌握豎笛教學節(jié)奏
六、家園配合鞏固豎笛教學效果



本文編號：3478049