本文關(guān)鍵詞：孫敬修兒童故事教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：孫敬修是中國近現(xiàn)代教育史上著名的兒童教育家、講故事專家，也是兒童文學(xué)語言大師，他一生悉心鉆研兒童心理、兒童語言及兒童教育，用講故事的方式，潛移默化地對孩子們進行教育，孩子們在獲得人生與社會知識的同時，還能夠養(yǎng)成良好的品德、豐富的情感，正確地認識這個世界。在今天，孫敬修這個名字已經(jīng)不再被人們經(jīng)常提起，但他講的故事已經(jīng)存入了今天成年人遙遠的童年記憶中。 本研究通過對孫敬修六十多年從事故事教育工作所留下的文字資料、聲音資料，以及后人對其教育思想研究的深入細致分析，以期概括其故事教育思想的精髓，并對今天的兒童教育以啟發(fā)和借鑒。論文共分以下六個部分： 第一部分主要闡明本研究的選題緣由、研究價值、對相關(guān)概念的界定，以及對國內(nèi)外已有相關(guān)研究進行綜述。 第二部分通過對孫敬修童年生活經(jīng)歷及其從事兒童教育工作經(jīng)歷的分析，闡述孫敬修兒童故事教育思想產(chǎn)生的背景及發(fā)展過程。 第三部分通過對孫敬修所講故事的文本及聲音資料論述其故事教育的類型，即：科學(xué)故事；民間故事與歷史故事；革命傳統(tǒng)故事；中外童話故事；神話故事與名著故事；兒童生活故事。 第四部分論述孫敬修選編故事的原則，，包括思想性、知識性、趣味性、通俗性統(tǒng)一的原則；遵循兒童心理發(fā)展規(guī)律的原則；結(jié)合實際場合環(huán)境需要的原則。 第五部分從孫敬修的故事語言、講故事前的準備和實際講故事的要求三個方面系統(tǒng)并舉例闡述孫敬修兒童故事教育的方法。 第六部分論述孫敬修兒童故事教育思想對當今中國兒童教育的啟示，即親子共讀去功利化、加強學(xué)校故事教育、重視故事教育的理論研究。
【關(guān)鍵詞】：孫敬修 故事教育 兒童教育
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G613.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目錄6-8
• 引言8-18
• （一） 問題的提出8-9
• （二） 相關(guān)概念界定9-11
• （三） 研究綜述11-17
• （四） 研究價值17
• （五） 研究方法17-18
• 一、 孫敬修兒童故事教育思想的形成18-22
• （一） 在父母的言傳身教中萌發(fā)18-19
• （二） 在師范學(xué)校和小學(xué)老師的實踐中產(chǎn)生19-20
• （三） 在廣播電臺講故事的實踐中提高和完善20-21
• （四） 在晚年孜孜不倦的追求中升華21-22
• 二、 孫敬修兒童故事教育的類型22-30
• （一） 科學(xué)故事22-24
• （二） 民間故事與歷史故事24-25
• （三） 革命傳統(tǒng)故事25-26
• （四） 中外童話故事26-27
• （五） 神話故事與名著故事27-28
• （六） 兒童生活故事28-30
• 三、 孫敬修選編故事的原則30-35
• （一） 思想性、知識性、趣味性、通俗性相統(tǒng)一原則30-31
• （二） 遵循兒童心理發(fā)展規(guī)律的原則31-34
• （三） 結(jié)合實際場合環(huán)境需要的原則34-35
• 四、 孫敬修兒童故事教育的方法35-53
• （一） 孫敬修的故事語言35-43
• 1. 故事語言的口語化35-38
• 2. 故事語言的合理化38-39
• 3. 故事語言的兒童化39-40
• 4. 故事語言的形象化40-42
• 5. 故事語言的啟發(fā)性42
• 6. 故事語言的民族化42-43
• （二） 講故事前的準備43-45
• 1. 分析故事的主題、層次、情節(jié)43-44
• 2. 設(shè)計故事的基調(diào)、高潮和低潮44
• 3. 熟記44-45
• 4. 試講45
• （三） 實際講故事的要求45-53
• 1. 親切自然的神態(tài)45-46
• 2. 愛憎分明的情感46
• 3. 講故事的發(fā)音、語速、聲調(diào)和重音46-47
• 4. 要有對象感47
• 5. 掌握會場環(huán)境，處理突發(fā)情況47-51
• 6. 要有好的結(jié)尾51-53
• 五、 孫敬修兒童故事教育的現(xiàn)實啟示53-60
• （一） 親子共讀去功利化53-55
• （二） 加強學(xué)校故事教育55-57
• （三） 重視故事教育的理論研究57-60
• 結(jié)語60-61
• 參考文獻61-65
• 后記65

【參考文獻】

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本文編號：346311