鎮(zhèn)江技師學(xué)院近幾年的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)一直是個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè),每年的招收人數(shù)都突破了預(yù)計(jì)數(shù)。這個(gè)專(zhuān)業(yè)為什么成了大眾眼里的"香饃饃"?這與當(dāng)前"教育要從娃娃抓起"的社會(huì)教育大背景有關(guān)。學(xué)生選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè),將來(lái)有很大可能從事孩子的教育工作。那么,對(duì)于學(xué)校招收的初中畢業(yè)生,如何在三年的在校時(shí)間里,推動(dòng)他們有效地與所學(xué)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生互動(dòng),形成一個(gè)良性循環(huán)的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)合格的教育"娃娃"的對(duì)象?本文就此進(jìn)行探索分析。 

【文章來(lái)源】：職業(yè). 2020,(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
二、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
    1. 為何而教
    2. 教到什么程度
    3. 怎么教
三、小結(jié)



本文編號(hào)：3442272