美術在幼兒教育中發(fā)揮出的作用是其他教育形式所不可替代的,良好的幼兒美術教育不僅有利于提升幼兒的基本美術技能,還有利于幼兒對于創(chuàng)新思維和想象能力的培養(yǎng)。本文將對我國目前幼兒美術教育的現(xiàn)狀進行分析研究,并據(jù)此提出如今的幼兒美術教育所存在的問題,進而提出幾點優(yōu)化策略,以期能夠為我國的幼兒美術教育的發(fā)展提供幫助。 

【文章來源】：農(nóng)家參謀. 2019,(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1我國幼兒美術教育的現(xiàn)狀
2 我國幼兒美術教育所存在的問題
    2.1 美術觀念落后片面
    2.2 教學方式過于死板
    2.3 師資力量不足,專業(yè)性不高
3 幼兒美術教育的優(yōu)化策略
    3.1 轉(zhuǎn)變幼兒美術的傳統(tǒng)觀念
    3.2 創(chuàng)新幼兒美術的教學方式和教學課程
    3.3 提高幼兒美術教師的綜合素質(zhì)
4 總結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]幼兒美術教育現(xiàn)狀分析及指導策略探究[J]. 賈雪.  才智. 2018(12)
[2]幼兒園美術教育現(xiàn)狀及對策研究[J]. 張紫微.  成才之路. 2016(06)
[3]對中國幼兒美術教育現(xiàn)狀的思考與建議[J]. 易妮娜.  美術教育研究. 2015(12)
[4]幼兒美術教育現(xiàn)狀分析及指導策略探究[J]. 樊越.  學周刊. 2015(07)

碩士論文
[1]武漢少兒美術教育現(xiàn)狀分析及教學模式研究[D]. 龍銀姣.湖北美術學院 2018



本文編號：3440770