發(fā)布時間：2021-09-29 01:52

　　該文針對英語圖畫書教學發(fā)展的客觀趨勢,從英語圖畫書的特點出發(fā),通過采用大量參考文獻的分析法、對比法,首先,介紹了英語圖畫書的特點,接著從符合兒童認知、提高課堂參與度,貼近現(xiàn)實生活、提升課堂效率,培養(yǎng)創(chuàng)造力、實現(xiàn)全人教育3個方面入手,分析了英語圖畫書教學的意義;其次,從教師積極創(chuàng)設文本情境、教師指導學生閱讀以培養(yǎng)文本意識、教師設計豐富的讀后活動3個方面入手,研究了英語圖畫書在幼兒英語啟蒙的中的應用策略;最后,又通過結束語的形式總結了英語圖畫書應用策略對幼兒的英語啟蒙帶來的積極影響,希望通過該研究,為教師的教學工作提供有效的參考。 

【文章來源】：科技資訊. 2019,17(33)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 英語圖畫書的特點
2 英語圖畫書教學的意義
    2.1 符合兒童認知，提高課堂參與度
    2.2 貼近現(xiàn)實生活，提升課堂效率
    2.3 培養(yǎng)創(chuàng)造力，實現(xiàn)全人教育
3 英語圖畫書在幼兒英語啟蒙的中的應用策略
    3.1 教師積極創(chuàng)設文本情境
    3.2 教師指導學生閱讀，培養(yǎng)文本意識
    3.3 教師設計豐富的讀后活動
4 結語



本文編號：3412969