新課程改革的實(shí)施為教學(xué)活動(dòng)的開展注入了新的活力,廣大教師應(yīng)該積極適應(yīng)新時(shí)期的教育發(fā)展需要,從落后的教育思想和教育模式中解放出來,不能滿足于現(xiàn)狀,應(yīng)該在實(shí)踐中勇于探索和創(chuàng)新,努力提高自身的科研能力,為高質(zhì)量的教學(xué)提供更大的助力。素質(zhì)教育改革非常注重音樂教學(xué),幼兒園領(lǐng)導(dǎo)層要提高重視力度,關(guān)注對(duì)教師科研能力的培養(yǎng),可以建立青年音樂課堂教學(xué)研究組,教師自身也要樹立自主學(xué)習(xí)的意識(shí),在實(shí)踐教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新,從而推動(dòng)幼兒音樂教育獲得更大的發(fā)展。本文主要圍繞提高幼兒教師音樂教研能力的有效性進(jìn)行了深入探討,并提出一些具體策略,以供參考。 

【文章來源】：北方音樂. 2019,39(16)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、制約幼兒教師科研能力提高的影響因素
    （一）幼兒教師自身因素
    （二）幼兒園管理層因素
二、提高幼兒教師音樂教研能力有效策略
    （一）幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要注重培養(yǎng)教師的教科研能力
    （二）探索建立青年音樂課堂教學(xué)研究組
    （三）引導(dǎo)教師加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)進(jìn)步
    （四）積極創(chuàng)新教學(xué)模式，充分展現(xiàn)教師個(gè)性特色
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試談如何有效開展幼兒園音樂教學(xué)活動(dòng)[J]. 趙海燕.  學(xué)周刊. 2017(02)
[2]淺談提升教師音樂創(chuàng)新能力適應(yīng)現(xiàn)代幼教發(fā)展需要[J]. 徐皓妍.  科技創(chuàng)業(yè)家. 2014(01)

碩士論文
[1]提高幼兒教師音樂教研能力的有效性探究[D]. 李思源.西南大學(xué) 2017
[2]幼兒教師音樂領(lǐng)域教育知識(shí)存在的問題及對(duì)策研究[D]. 王佳佳.西華師范大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3384080