學前教育階段是幼兒快速成長發(fā)育的時期,此階段的教育對于幼兒以后的學習和成長具有重大的影響。在學前教育當中,老師不僅要關注幼兒的智力發(fā)展,同時也要注重幼兒的體質(zhì)訓練,從而實現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展。組織幼兒開展體操訓練不僅可以提升幼兒的體質(zhì),促進幼兒健康成長,同時對于幼兒的智力發(fā)展也有一定的積極意義。本文簡要分析幼兒體操對于幼兒成長的積極意義,闡述幼兒體操訓練中家長溝通與合作的重要性,并具體探討如何家長進行有效的溝通與合作。 

【文章來源】：體育世界(學術版). 2020,(01)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 幼兒體操對于幼兒成長的積極意義
    1.1 對幼兒身體素質(zhì)的積極意義
    1.2 對幼兒智力發(fā)展的積極意義
    1.3 對幼兒精神意志的積極意義
    1.4 對幼兒審美水平的積極意義
2 幼兒體操訓練中家長溝通與合作的重要性
3 如何與家長實現(xiàn)有效的溝通與合作
    3.1 消除家長的疑慮，獲得家長的支持
    3.2 及時匯報幼兒訓練情況，堅定家長的信心
    3.3 邀請家長觀看比賽或者表演，分享訓練成果
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基本體操對農(nóng)村幼兒感覺統(tǒng)合能力失調(diào)干預效果研究[J]. 王光鳳,陳永向,李臘梅.  四川體育科學. 2017(06)
[2]體操滾翻動作對5-6歲兒童注意集中性影響的實證研究[J]. 喬昌勝,李祥.  文體用品與科技. 2017(14)
[3]關于幼兒基本體操對幼兒發(fā)育的促進作用分析[J]. 劉岱菁.  當代體育科技. 2015(13)



本文編號：3380386