幼兒園戶外活動是在幼兒園內教師組織幼兒進行戶外活動的總稱,幼兒園戶外活動最主要的組織類型是集體活動和自由活動。對L市城鎮(zhèn)公辦幼兒園的戶外活動現狀進行調查發(fā)現幼兒園戶外活動存在戶外活動場地小、活動器械單一、活動時間短、內容單一、家長不重視等問題。從幼兒園和幼兒教師提高戶外活動質量和家長支持幼兒進行戶外活動方面提出建議,期望幼兒能擁有高品質的戶外活動。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學院學報. 2020,36(01)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、幼兒園戶外活動
二、戶外活動存在的問題
    1.戶外活動場地小
    2.戶外活動器械單一
    3.戶外活動時間短內容單一
    4.家長不重視戶外活動
三、戶外活動質量提升策略
    1.多途徑尋找可利用空間
    2.創(chuàng)新戶外活動方式,激發(fā)幼兒興趣
    3.提升教師綜合素質和能力
    4.家園合作提高戶外活動質量


【參考文獻】：
期刊論文
[1]家園共育生命 生態(tài)還原本體——幼兒園“戶外自然體驗”親子社團活動之探究[J]. 賀曉紅.  中國教育學刊. 2017(S1)
[2]日本幼兒園戶外活動現狀及啟示[J]. 姜鳳姣.  大連教育學院學報. 2016(02)
[3]滕州市幼兒園戶外活動現狀調查與建議[J]. 趙師師.  寧波教育學院學報. 2016(03)
[4]幼兒園戶外活動質量與兒童動作發(fā)展的關系[J]. 陳月文,胡碧穎,李克建.  學前教育研究. 2013(04)

碩士論文
[1]5-6歲幼兒眼中的戶外活動研究[D]. 王曉芳.沈陽師范大學 2017



本文編號：3342462