幼兒成長(zhǎng)的各個(gè)階段都與游戲都存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,游戲存在于幼兒生活的方方面面,并且扮演著至關(guān)重要的角色。與幼兒的生存權(quán)、受教育權(quán)等權(quán)利相較,幼兒游戲權(quán)處于被成人世界遺忘的角落,沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的法律條款對(duì)其進(jìn)行保護(hù)。因此,成人對(duì)幼兒游戲權(quán)的尊重與保障顯得尤為必要。庭是幼兒最為重要的外部環(huán)境,家長(zhǎng)是影響幼兒成長(zhǎng)的重要他人,家長(zhǎng)的幼兒觀、幼兒游戲觀以及幼兒游戲權(quán)利觀念直接影響對(duì)幼兒游戲權(quán)的保障方式與保障程度。本研究以人權(quán)理論、自然權(quán)利理論等為理論基礎(chǔ),基于幼兒游戲權(quán)被侵害的普遍現(xiàn)狀,在重慶市主城區(qū)范圍內(nèi)展開(kāi)對(duì)幼兒家長(zhǎng)對(duì)游戲權(quán)保障現(xiàn)狀的調(diào)查。本研究從幼兒游戲權(quán)概念、提供權(quán)、安全權(quán)以及參與權(quán)4個(gè)方面出發(fā),將幼兒家庭年收入、親屬關(guān)系、家長(zhǎng)學(xué)歷、家長(zhǎng)年齡、幼兒性別以及幼兒年齡作為對(duì)幼兒家長(zhǎng)保障游戲權(quán)的重要影響因素,并對(duì)搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析。其結(jié)果顯示:幼兒家庭年收入與幼兒提供權(quán)呈現(xiàn)顯著性差異;親屬關(guān)系與游戲參與權(quán)呈現(xiàn)顯著性差異;幼兒年齡與游戲保護(hù)權(quán)、參與權(quán)均呈現(xiàn)顯著性差異;幼兒家長(zhǎng)學(xué)歷層次對(duì)保障幼兒游戲權(quán)的影響最為顯著,與幼兒游戲保護(hù)權(quán)、參與權(quán)均呈現(xiàn)顯著性差異,且差異性較為明顯。具體說(shuō)來(lái),幼兒家長(zhǎng)對(duì)游... 

【文章來(lái)源】：重慶師范大學(xué)重慶市

【文章頁(yè)數(shù)】：76 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
英文摘要
1 緒論
    1.1 研究緣起
        1.1.1 游戲是幼兒成長(zhǎng)中的最大需求
        1.1.2 城市家長(zhǎng)對(duì)幼兒受教育問(wèn)題過(guò)分緊張
        1.1.3 在家庭中幼兒游戲權(quán)受到侵害的現(xiàn)象頻發(fā)
        1.1.4 幼兒游戲權(quán)在法律層面保障的缺失
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 幼兒游戲的相關(guān)研究
        1.2.2 幼兒權(quán)利的相關(guān)研究
        1.2.3 幼兒游戲權(quán)的相關(guān)研究
        1.2.4 幼兒游戲權(quán)在法律文件中的體現(xiàn)
    1.3 核心概念界定
        1.3.1 幼兒
        1.3.2 游戲
        1.3.3 游戲權(quán)
        1.3.4 保障
    1.4 理論基礎(chǔ)
        1.4.1 皮亞杰認(rèn)知發(fā)展游戲理論
        1.4.2 人權(quán)理論
        1.4.3 自然權(quán)利理論
2 研究設(shè)計(jì)
    2.1 研究的目的和意義
        2.1.1 研究目的
        2.1.2 研究意義
    2.2 研究思路
    2.3 研究?jī)?nèi)容
    2.4 研究方法
        2.4.1 文獻(xiàn)法
        2.4.2 調(diào)查法
3 調(diào)查結(jié)果與分析
    3.1 家長(zhǎng)對(duì)幼兒游戲權(quán)保障現(xiàn)狀概況
    3.2 不同年收入幼兒家庭與幼兒游戲權(quán)的分析
    3.3 不同親屬關(guān)系與幼兒游戲權(quán)的分析
    3.4 不同幼兒家長(zhǎng)學(xué)歷與幼兒游戲權(quán)的分析
    3.5 不同幼兒家長(zhǎng)年齡與幼兒游戲權(quán)的分析
    3.6 游戲權(quán)在幼兒性別差異上的t檢驗(yàn)
    3.7 不同年齡的幼兒與幼兒游戲權(quán)的比較
4 問(wèn)題與成因
    4.1 家長(zhǎng)在幼兒游戲權(quán)保障中存在的問(wèn)題
        4.1.1 對(duì)幼兒游戲權(quán)概念的理解存在一定誤區(qū)
        4.1.2 對(duì)學(xué)習(xí)法律文件存在嚴(yán)重畏難情緒
        4.1.3 十分重視對(duì)幼兒游戲安全的保障
        4.1.4 對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)不夠深入
        4.1.5 對(duì)幼兒游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系的理解不準(zhǔn)確
        4.1.6 提供豐富的游戲材料,對(duì)電子產(chǎn)品控制嚴(yán)格
    4.2 幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒游戲權(quán)的保障現(xiàn)狀原因分析
        4.2.1 “男主外,女主內(nèi)”的傳統(tǒng)家庭分工模式發(fā)生改變
        4.2.2 家長(zhǎng)育兒觀念較為陳舊
        4.2.3 家長(zhǎng)法律保障意識(shí)較弱
        4.2.4 家長(zhǎng)的消費(fèi)觀念逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變
        4.2.5 政府針對(duì)保障幼兒游戲權(quán)的普法工作相對(duì)薄弱
        4.2.6 擇校壓力蔓延至幼兒家長(zhǎng)群體
5 反思與建議
    5.1 政府層面
        5.1.1 頒布專(zhuān)項(xiàng)法案,保障幼兒權(quán)利
        5.1.2 普及游戲權(quán)概念,培養(yǎng)家長(zhǎng)保障意識(shí)
        5.1.3 疏通信息渠道,落實(shí)對(duì)幼兒游戲權(quán)的保障
    5.2 家長(zhǎng)層面
        5.2.1 樹(shù)立科學(xué)的幼兒游戲觀,提高游戲權(quán)保障
        5.2.2 積極參與并指導(dǎo)幼兒游戲
        5.2.3 提供適宜且豐富的游戲材料
        5.2.4 正確引導(dǎo)幼兒使用電子產(chǎn)品
    5.3 強(qiáng)化幼兒園在家長(zhǎng)與政府之間的溝通作用
參考文獻(xiàn)
附錄A 作者攻讀碩士學(xué)位期間科研情況
附錄B 重慶主城區(qū)幼兒游戲權(quán)保障現(xiàn)狀家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷
附錄C 重慶主城區(qū)幼兒游戲權(quán)保障現(xiàn)狀家長(zhǎng)訪(fǎng)談提綱
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]城市家庭3-6歲兒童游戲權(quán)保障策略研究[J]. 徐東,馬麗陽(yáng).  吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2017(05)
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[3]對(duì)我國(guó)兒童游戲權(quán)保障問(wèn)題的研究——以“安吉游戲”游戲活動(dòng)材料投放為例[J]. 王和平.  西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(05)
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博士論文
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[2]兒童與權(quán)利：理論建構(gòu)與反思[D]. 孫艷艷.山東大學(xué) 2014
[3]嗷嗷待哺：兒童權(quán)利的一般理論與中國(guó)實(shí)踐[D]. 吳鵬飛.蘇州大學(xué) 2013
[4]親子關(guān)系的教育哲學(xué)分析[D]. 李燕.蘇州大學(xué) 2005

碩士論文
[1]中國(guó)、新加坡幼兒園兒童游戲權(quán)研究[D]. 洪秋蕓.南京師范大學(xué) 2017
[2]我國(guó)兒童游戲權(quán)利的現(xiàn)狀、困境及出路[D]. 唐俊如.福建師范大學(xué) 2016
[3]幼兒玩耍電子游戲的情況調(diào)查研究[D]. 馮婧.四川師范大學(xué) 2015
[4]教育與兒童游戲權(quán)利[D]. 楊秀.華中師范大學(xué) 2014
[5]幼兒游戲的教學(xué)價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)[D]. 陳維霞.山東師范大學(xué) 2009
[6]親子雙方對(duì)兒童權(quán)利的認(rèn)同差異及其與親子沖突的關(guān)系研究[D]. 李秀芬.華東師范大學(xué) 2008
[7]《兒童權(quán)利公約》與世界教育：理念與現(xiàn)實(shí)[D]. 宋春.東北師范大學(xué) 2006



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