發(fā)布時間：2021-07-19 14:38

　　隨著社會的發(fā)展和進步,社會交往能力已然成為人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N必備能力。教師在教育過程中,可以通過設(shè)計角色、自主組合競技性游戲等交往性游戲活動,鼓勵幼兒之間多交流,加強家園互動合作,并建立和諧的師幼關(guān)系,在趣味、互助、合作、日常引導(dǎo)中,切實培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。 

【文章來源】：教育觀察. 2020,9(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、社會交往能力內(nèi)涵分析
二、幼兒教育中社會交往能力培養(yǎng)的必要性分析
    (一)有利于幼兒的健康成長
    (二)有利于樹立正確的人生觀與價值觀
    (三)有利于塑造幼兒健全的人格與良好的性格
三、幼兒教育中社會交往能力的培養(yǎng)途徑
    (一)設(shè)計交往性游戲活動,趣味引導(dǎo)
    (二)鼓勵幼幼多多交往,互助引導(dǎo)
    (三)加強家園同步教育,合作引導(dǎo)
    (四)建立和諧師幼關(guān)系,日常引導(dǎo)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]幼兒社會交往能力培育與提升策略探究[J]. 岳海燕.  中小學(xué)校長. 2019(11)
[2]幼兒社會交往能力發(fā)展策略的研究[J]. 劉睿媛.  基礎(chǔ)教育參考. 2019(15)
[3]角色游戲中幼兒規(guī)則意識的形成[J]. 宋江羽.  教育觀察. 2019(12)



本文編號：3290880