發(fā)布時(shí)間：2021-07-09 08:30

　　攻擊行為是幼兒諸多問題中比較常見的一種社會(huì)行為,是幼兒向社會(huì)化發(fā)展的表現(xiàn)。受社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境等因素的影響,幼兒的攻擊行為表現(xiàn)也會(huì)有所不同。本文以中班幼兒為研究對象,將對中班幼兒攻擊性行為的現(xiàn)狀與特點(diǎn)及其原因進(jìn)行分析,最后提出中班幼兒攻擊性行為應(yīng)對策略。 

【文章來源】：才智. 2020,(01)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、中班幼兒攻擊性行為的現(xiàn)狀與特點(diǎn)分析
    (一)發(fā)生頻繁
    (二)身體攻擊多于語言攻擊
    (三)幼兒攻擊中帶有一定的敵意性
二、中班幼兒攻擊性行為的原因分析
    (一)個(gè)人因素
    (二)家庭因素
        1.家長教養(yǎng)方式。
        2.家庭生活環(huán)境氛圍。
    (三)幼兒園教育因素
三、中班幼兒攻擊性行為應(yīng)對策略
    (一)正確的溝通與指導(dǎo)
    (二)創(chuàng)造幼兒成長的良好環(huán)境
        1.家庭環(huán)境。
        2.學(xué)校環(huán)境。
    (三)冷處理
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]陶行知思想在中班幼兒攻擊性行為個(gè)案研究中的應(yīng)用[J]. 施雪奔.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2019(04)
[2]中、大班幼兒攻擊性行為特點(diǎn)的比較[J]. 徐文,唐雪珍.  萍鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(05)
[3]中班幼兒攻擊性行為分析及矯正[J]. 朱紅梅.  基礎(chǔ)教育研究. 2015(10)



本文編號(hào)：3273404