學(xué)前教育專業(yè)男生日常管理對策研究——以銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校為例
發(fā)布時間:2021-06-11 02:36
從近年來學(xué)前教育專業(yè)男生招錄情況來看,數(shù)量雖然有所增加,但男生在整個專業(yè)的比例仍不足3%。隨著學(xué)前教育專業(yè)不斷得到社會各階層的正確認(rèn)知,男性幼兒教師在學(xué)前教育中扮演的角色越來越重要。學(xué)前教育男生有其獨特的職業(yè)優(yōu)勢,包括心理特點、身體狀態(tài)、幼兒意識認(rèn)知等方面。學(xué)前教育專業(yè)男生在職業(yè)發(fā)展上也存在一系列的困難,需要在學(xué)校期間的日常管理中加強對學(xué)前教育專業(yè)男生的教育和引導(dǎo),為培養(yǎng)更多高質(zhì)量的學(xué)前教育專業(yè)人才奠定良好的基礎(chǔ)。
【文章來源】:教育觀察. 2019,8(38)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、學(xué)前教育專業(yè)男生的職業(yè)優(yōu)勢
(一)男生的心理特點及行為方式對幼兒認(rèn)知有積極影響
(二)男性幼兒教師對幼兒性別意識形成具有良好的積極作用
(三)學(xué)生和家長觀念正在逐漸轉(zhuǎn)變
二、學(xué)前教育專業(yè)男生的職業(yè)不足
(一)職業(yè)認(rèn)同感不足
(二)性別差距壓力較大
三、學(xué)前教育專業(yè)男生的日常管理
(一)加強學(xué)前教育專業(yè)男生的綜合素質(zhì)教育,特別是思想觀念教育
(二)改革學(xué)前教育專業(yè)男生的培養(yǎng)機制和模式
(三)強化對學(xué)前教育專業(yè)男生的就業(yè)指導(dǎo)
(四)學(xué)前教育專業(yè)男生要加強自身建設(shè)
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]學(xué)前教育專業(yè)免費師范男生職業(yè)認(rèn)同感的調(diào)查與對策——以泉州幼兒師范高等?茖W(xué)校為例[J]. 陳怡. 陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報. 2018(11)
[2]學(xué)前教育專業(yè)免費師范男生職業(yè)認(rèn)同感探析——以福建省首批學(xué)前教育專業(yè)免費師范男生為例[J]. 劉國棟. 桂林師范高等?茖W(xué)校學(xué)報. 2018(04)
[3]學(xué)前教育專業(yè)男生嚴(yán)重缺乏及流失的現(xiàn)狀與原因——基于湖南幼兒師范高等?茖W(xué)校的調(diào)查研究[J]. 鄧小菊. 陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報. 2017(11)
[4]學(xué)前教育專業(yè)男生職業(yè)認(rèn)同及其培養(yǎng)摭談——以甘肅省某本科院校為例[J]. 王晶,姚曉燕. 西安文理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(04)
本文編號:3223632
【文章來源】:教育觀察. 2019,8(38)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、學(xué)前教育專業(yè)男生的職業(yè)優(yōu)勢
(一)男生的心理特點及行為方式對幼兒認(rèn)知有積極影響
(二)男性幼兒教師對幼兒性別意識形成具有良好的積極作用
(三)學(xué)生和家長觀念正在逐漸轉(zhuǎn)變
二、學(xué)前教育專業(yè)男生的職業(yè)不足
(一)職業(yè)認(rèn)同感不足
(二)性別差距壓力較大
三、學(xué)前教育專業(yè)男生的日常管理
(一)加強學(xué)前教育專業(yè)男生的綜合素質(zhì)教育,特別是思想觀念教育
(二)改革學(xué)前教育專業(yè)男生的培養(yǎng)機制和模式
(三)強化對學(xué)前教育專業(yè)男生的就業(yè)指導(dǎo)
(四)學(xué)前教育專業(yè)男生要加強自身建設(shè)
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]學(xué)前教育專業(yè)免費師范男生職業(yè)認(rèn)同感的調(diào)查與對策——以泉州幼兒師范高等?茖W(xué)校為例[J]. 陳怡. 陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報. 2018(11)
[2]學(xué)前教育專業(yè)免費師范男生職業(yè)認(rèn)同感探析——以福建省首批學(xué)前教育專業(yè)免費師范男生為例[J]. 劉國棟. 桂林師范高等?茖W(xué)校學(xué)報. 2018(04)
[3]學(xué)前教育專業(yè)男生嚴(yán)重缺乏及流失的現(xiàn)狀與原因——基于湖南幼兒師范高等?茖W(xué)校的調(diào)查研究[J]. 鄧小菊. 陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報. 2017(11)
[4]學(xué)前教育專業(yè)男生職業(yè)認(rèn)同及其培養(yǎng)摭談——以甘肅省某本科院校為例[J]. 王晶,姚曉燕. 西安文理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(04)
本文編號:3223632
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