發(fā)布時(shí)間：2017-04-23 03:04

  本文關(guān)鍵詞：濟(jì)南市區(qū)早教中心音樂教育的調(diào)查研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著社會政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國的大中小城市的人們對早教也是越來越重視,濟(jì)南市區(qū)的早教也是飛速的發(fā)展,根據(jù)其發(fā)展的現(xiàn)狀,筆者對早教中心進(jìn)行深入的調(diào)查,能夠補(bǔ)充一些音樂早教方面的理論研究。早期教育主要是包括醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域,其主要的目的就是培養(yǎng)嬰幼兒良好的性格培養(yǎng)、提升復(fù)合智力,身心健康的發(fā)育,以科學(xué)為基礎(chǔ),引導(dǎo)嬰幼兒健康成長的方向,培育一個(gè)良好的性格。根據(jù)嬰幼兒九大敏感期的不同特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的早期潛能開發(fā),提升嬰幼兒社交能力、認(rèn)知能力、語言能力、運(yùn)動能力和才藝能力等方面的綜合開發(fā)。由于音樂早教在兒童音樂教育中是重要的組成部分,本文闡述了音樂早教的意義與價(jià)值,以及國內(nèi)外對待嬰幼兒音樂早教的態(tài)度和觀點(diǎn)。通過對目前濟(jì)南部分早教中心的音樂早教所進(jìn)行教師的調(diào)查問卷和學(xué)生家長的調(diào)查問卷,所總結(jié)出來的各項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù),分析出當(dāng)前濟(jì)南音樂早教所存在的一些問題,面對各種嬰幼兒教育機(jī)構(gòu)的奧爾夫音樂教學(xué)法和妙事多音樂教學(xué)法,分析出最容易讓嬰幼兒所接受的音樂教學(xué)方法。本文試圖從嬰幼兒的生理和心理出發(fā)來探索適合嬰幼兒的音樂教育理論和方法,以及音樂早教中心的不同教學(xué)方法的教學(xué)模式進(jìn)行了舉例和總結(jié)。通過調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)學(xué)生家長對早教音樂的理解誤區(qū),幫助學(xué)生家長建立起科學(xué)的早期教育觀念。通過對音樂中心教師能力的調(diào)查研究,和早教中心的音樂教學(xué)材料的貧乏進(jìn)行總結(jié),希望對一些早教機(jī)構(gòu)中的老師們在教學(xué)方面有所參考和反思,對所掌握的教學(xué)知識能夠加以改進(jìn)。本文采用的研究方法包括訪談法、文獻(xiàn)法、觀察法和問卷調(diào)查法,筆者對濟(jì)南市早教中心的教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式進(jìn)行探討;對于國內(nèi)外的文獻(xiàn)進(jìn)行整理和分析;通過筆者在早教中心課堂的觀察來探索嬰幼兒在上課時(shí)的表現(xiàn);對部分的學(xué)生家長和專業(yè)老師進(jìn)行不同的問卷調(diào)查以搜集更多的材料。共同促進(jìn)濟(jì)南市區(qū)嬰幼兒的音樂早教的健康發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：音樂早教 調(diào)查研究 早教中心
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G613.5
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 導(dǎo)言6-8
• 第一章 音樂早教的價(jià)值與意義8-14
• 第一節(jié) 音樂早教的作用8-11
• 第二節(jié) 音樂早教的理論綜述11-14
• 第二章 濟(jì)南市區(qū)早教中心音樂教育調(diào)查現(xiàn)狀14-17
• 第一節(jié) 教師的基本情況及音樂素養(yǎng)14-15
• 第二節(jié) 早教中心教學(xué)設(shè)施的配備15
• 第三節(jié) 早教中心的音樂教材配備15-17
• 第三章 濟(jì)南市早教中心音樂教育課程分析17-28
• 第一節(jié) 早教中心音樂教學(xué)方法的種類17-20
• 第二節(jié) 早教中心的教學(xué)模式20-28
• 第四章 早教中心的音樂教育存在的問題及對策28-30
• 第一節(jié) 家長對早教音樂教育的誤區(qū)28
• 第二節(jié) 早教中心教師音樂能力28-29
• 第三節(jié) 音樂教學(xué)材料的貧乏29-30
• 結(jié)語30-32
• 附錄A：濟(jì)南市早教機(jī)構(gòu)音樂教育指導(dǎo)現(xiàn)狀問卷調(diào)查（家長卷）32-34
• 附錄B：濟(jì)南市早教機(jī)構(gòu)音樂教育指導(dǎo)現(xiàn)狀問卷調(diào)查（教師卷）34-36
• 附錄C：濟(jì)南市早教機(jī)構(gòu)音樂教育指導(dǎo)現(xiàn)狀問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（教師卷）36-38
• 附錄D：濟(jì)南市早教機(jī)構(gòu)音樂教育指導(dǎo)現(xiàn)狀問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（家長卷）38-40
• 參考文獻(xiàn)40-41
• 后記41-42
• 在讀期間相關(guān)成果發(fā)表情況42

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉欣;;早期音樂教育的重要性及相關(guān)建議[J];黃河之聲;2013年15期

  本文關(guān)鍵詞：濟(jì)南市區(qū)早教中心音樂教育的調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：321711