成功的幼兒美術(shù)教育會給幼兒繪畫教學(xué)帶來成功的繪畫知識和技能,幫助幼兒樹立較強的創(chuàng)新精神,養(yǎng)成完善的人格意識和審美意識。在幼兒美術(shù)教育知識的傳遞中,幼兒的創(chuàng)造能力和思維能力是幼兒美術(shù)教學(xué)對幼兒的終極培養(yǎng)目標(biāo)。本文以幼兒美術(shù)教育的現(xiàn)狀和對策為出發(fā)點展開相關(guān)的討論,最終針對目前幼兒美術(shù)教學(xué)存在的問題給出相關(guān)的建議。 

【文章來源】：才智. 2019,(34)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、目前我國幼兒美術(shù)教育的現(xiàn)狀
二、當(dāng)前我國幼兒美術(shù)教育存在的主要問題
    (一)片面化處理的美育教學(xué)理念。
    (二)幼兒美術(shù)教學(xué)片面的評價內(nèi)容和單一的評價方法。
    (三)幼兒美術(shù)教學(xué)方式過于死板。
    (四)幼兒美術(shù)教師的師資力量匱乏。
三、加強我國幼兒美術(shù)教育的建議和思考
    (一)家長及幼兒園教師都要積極轉(zhuǎn)變美術(shù)教育理念。
    (二)切實考慮幼兒需求增強教育方式多元化應(yīng)用。
    (三)幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)該堅持游戲性和激勵性相結(jié)合的多元化評價方法。
    (四)不斷提升幼兒美術(shù)教育所用教材的編訂質(zhì)量。
    (五)加強幼兒園美術(shù)教師師資力量的建設(shè)。
結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]當(dāng)前幼兒園美術(shù)教育的新變化、面臨的問題及其對策[J]. 畢芳.  昆明師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報. 2006(02)
[2]對幼兒美術(shù)教育的幾點思考[J]. 尤躍武.  安徽教育. 2003(23)
[3]幼兒美術(shù)教育的美學(xué)啟示——學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》有感[J]. 沈建洲.  學(xué)前教育研究. 2002(05)



本文編號：3171184