1964年美國頒布的開端計(jì)劃是美國至今為止最大規(guī)模的學(xué)前教育計(jì)劃,其中家長參與政策是開端計(jì)劃中的特色項(xiàng)目。21世紀(jì)美國政府再次強(qiáng)調(diào)開端計(jì)劃的重要性并對家長參與政策做了相應(yīng)的改進(jìn)。為了保證家長能夠參與學(xué)前教育,2011年制定了家長、家庭和社區(qū)參與框架,2018年對該框架進(jìn)行了再次修訂。從2018年修改的家長、家庭和社區(qū)參與框架提出的背景出發(fā),概述家庭和社區(qū)參與的含義,具體介紹了框架中的重要驅(qū)動(dòng)力、項(xiàng)目要素以及家庭和兒童結(jié)果,總結(jié)出重視家長、家庭和社區(qū)三方合作,注重家長角色,實(shí)施措施更具靈活性的政策特點(diǎn),并對中國家長如何正確參與學(xué)前教育提出幾點(diǎn)啟示。 

【文章來源】：鄭州師范教育. 2020,9(01)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、家長、家庭和社區(qū)參與框架提出的背景
    （一）國家逐漸重視學(xué)前教育質(zhì)量
    （二）相關(guān)的家長參與教育政策的完善
    （三）對幼兒身心發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識
二、家庭參與和社區(qū)參與的含義
三、家長、家庭和社區(qū)參與框架內(nèi)容
    （一）重要驅(qū)動(dòng)力
    （二）項(xiàng)目要素
        1. 項(xiàng)目基礎(chǔ)
        2. 項(xiàng)目影響區(qū)域
        3. 家庭和兒童結(jié)果
四、家長、家庭和社區(qū)參與框架的特點(diǎn)
    （一）重視家長、家庭、社區(qū)三方合作
    （二）注重家長角色，尤其是父親角色
    （三）實(shí)施措施更靈活
五、家長、家庭和社區(qū)參與框架的啟示
    （一）發(fā)揮家長的作用，提高參與意識
    （二）進(jìn)行教育培訓(xùn)，提高家長素質(zhì)
    （三）完善相關(guān)法律法規(guī)，提供制度保障


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]解讀美國開端計(jì)劃家長參與執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)[J]. 劉彤,聶懿.  學(xué)前教育研究. 2008(09)
[2]當(dāng)代腦科學(xué)視野中的兒童學(xué)習(xí)關(guān)鍵期研究及其啟示[J]. 陳建華,劉丹.  外國中小學(xué)教育. 2008(01)

碩士論文
[1]美國學(xué)前教育開端計(jì)劃家長參與政策研究[D]. 徐浩.廣西師范大學(xué) 2016
[2]幼兒園教學(xué)活動(dòng)中家長參與現(xiàn)狀及對策研究[D]. 商曉陽.山東師范大學(xué) 2014



本文編號：3162969