在孩子成長的危機(jī)不斷擴(kuò)大的現(xiàn)實(shí)狀況下,重新審視幼兒教育,創(chuàng)造以孩子為原點(diǎn)的教育,是時(shí)代的迫切需求。筆者通過自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合相關(guān)理論,重點(diǎn)談?wù)勱P(guān)于幼兒游戲及教師自身成長的兩個(gè)問題,也為幼兒教師提供一個(gè)努力的方向。 

【文章來源】：才智. 2020,(01)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、使幼兒進(jìn)行真正的游戲的途徑
    1.與幼兒進(jìn)行良好的互動(dòng)
    2.給予幼兒適宜的評(píng)價(jià)和激勵(lì)
    3.良好的家園互動(dòng)
二、關(guān)于教師成長的思考


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]兒童博物館與幼兒園課程[J]. 虞永平.  幼兒教育. 2010(10)



本文編號(hào)：3134649