親子游戲是成人,主要是父母與幼兒之間進(jìn)行的游戲,具有情感性和教育性等特點(diǎn),親子游戲開展質(zhì)量受父母自身素質(zhì),幼兒年齡、性別等多種因素的影響。幼兒在親子游戲中獲得的對(duì)待人、事、物的態(tài)度與方法可以運(yùn)用到幼兒的實(shí)物和同伴游戲中去,同樣地,幼兒在實(shí)物游戲中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)又會(huì)豐富幼兒的親子游戲。親子游戲能夠促進(jìn)幼兒語言和情感的發(fā)展;親子游戲中,幼兒借助復(fù)雜的游戲材料,還可以發(fā)展其感知力、觀察力、思維發(fā)散能力、社會(huì)交往能力等;除了具有游戲本身的功能外,由于其具有家長(zhǎng)參與的獨(dú)特性和以感情為基礎(chǔ)的家長(zhǎng)與幼兒之間的良性互動(dòng),親子游戲還能夠加強(qiáng)親子之間的密切關(guān)系,有利于幼兒身體機(jī)能及心理認(rèn)知的健康發(fā)展。本研究采用觀察、訪談等方法分析親子游戲中家長(zhǎng)參與的現(xiàn)狀,依據(jù)研究目的,有針對(duì)性地選取幼兒年齡在三歲左右的A B C D四個(gè)家庭作為研究對(duì)象,對(duì)其進(jìn)行的20項(xiàng)游戲活動(dòng)進(jìn)行觀察,并在游戲結(jié)束后做相關(guān)訪談。研究發(fā)現(xiàn):1.家長(zhǎng)對(duì)親子游戲的價(jià)值及指導(dǎo)方法認(rèn)識(shí)不足2.家長(zhǎng)參與親子游戲的時(shí)間不足3.家長(zhǎng)為幼兒提供的游戲材料不夠豐富4.家長(zhǎng)在親子游戲中的干預(yù)方式不夠科學(xué)�；谝陨蠁栴},筆者提出了六條相關(guān)改進(jìn)建議:1.提高家... 

【文章來源】：遼寧師范大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
一、問題提出
    （一）選題緣由
    （二）研究意義
    （三）研究目的
二、概念界定
    （一）游戲
    （二）親子游戲
    （三）家長(zhǎng)參與
三、相關(guān)研究綜述
    （一）親子游戲價(jià)值的研究
        1.親子游戲與幼兒社交能力的發(fā)展
        2.親子游戲與幼兒情緒情感、個(gè)性的發(fā)展
        3.親子游戲與幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展
    （二）親子游戲影響因素的研究
        1.幼兒的性別及年齡
        2.父母的游戲性
        3.父母的文化程度和經(jīng)濟(jì)地位
    （三）家長(zhǎng)參與親子游戲的研究
四、研究對(duì)象及研究方法
    （一）研究對(duì)象
    （二）研究方法
        1.文獻(xiàn)法
        2.觀察法
        3.訪談法
五、家長(zhǎng)參與親子游戲現(xiàn)狀分析
    （一）家長(zhǎng)對(duì)親子游戲的認(rèn)識(shí)
        1.家長(zhǎng)對(duì)親子游戲本身價(jià)值的理解
        2.家長(zhǎng)對(duì)親子游戲指導(dǎo)的認(rèn)識(shí)
    （二）家長(zhǎng)參與親子游戲的時(shí)間
    （三）家長(zhǎng)在親子游戲中的材料支持
    （四）家長(zhǎng)在親子游戲中的語言支持
        1.提問
        2.回應(yīng)
        3.建議
    （五）家長(zhǎng)在親子游戲中的干預(yù)方式
        1.平行游戲
        2.共同游戲
        3.現(xiàn)實(shí)比照
六、家長(zhǎng)參與親子游戲存在的問題
    （一）家長(zhǎng)對(duì)親子游戲的價(jià)值及指導(dǎo)方法認(rèn)識(shí)不足
    （二）家長(zhǎng)參與親子游戲時(shí)間不足
    （三）家長(zhǎng)為幼兒提供的游戲材料不夠豐富
    （四）家長(zhǎng)在親子游戲中的干預(yù)方式不夠科學(xué)
七、改進(jìn)建議
    （一）提高家長(zhǎng)對(duì)親子游戲的認(rèn)識(shí)
    （二）保證幼兒充足的游戲時(shí)間
    （三）給幼兒提供豐富多樣的游戲材料
    （四）提高家長(zhǎng)對(duì)親子游戲干預(yù)方式的科學(xué)性
    （五）構(gòu)建民主和諧的親子關(guān)系
    （六）加強(qiáng)家園合作
參考文獻(xiàn)
附錄一
附錄二
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]在親子游戲中提升家庭教育[J]. 劉頌,李堅(jiān)堅(jiān).  湖南教育（A版）. 2017(06)
[2]玩還是不玩:拉美裔和歐裔美國(guó)父母兒童博物館內(nèi)親子游戲的多元化動(dòng)機(jī)[J]. Allison DiBianca Fasoli,周婧景.  學(xué)前教育研究. 2016(12)
[3]論父親參與親子游戲的問題與策略[J]. 公燕萍.  教育教學(xué)論壇. 2016(13)
[4]在游戲活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的自主性學(xué)習(xí)[J]. 潘瑋.  新教育. 2016(02)
[5]嬰幼兒早期教育參與情況及其對(duì)父母教養(yǎng)方式的影響[J]. 劉玉娟.  學(xué)前教育研究. 2014(12)
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[7]基于家園一體的2～3歲嬰幼兒親子游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施[J]. 湯肖麗.  上海教育科研. 2013(04)
[8]幼兒園親子活動(dòng)存在的問題與解決對(duì)策[J]. 鄧子紅.  學(xué)前教育研究. 2011(09)
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博士論文
[1]幼兒園運(yùn)用家庭資源進(jìn)行主題教育的研究[D]. 陳丹.華東師范大學(xué) 2012

碩士論文
[1]幼兒園親子活動(dòng)中的家長(zhǎng)參與研究[D]. 周艷玲.西南大學(xué) 2016
[2]北京市回龍觀3-6歲幼兒家庭親子游戲開展現(xiàn)狀及影響因素分析[D]. 劉媛.北京體育大學(xué) 2013
[3]武漢市家長(zhǎng)參與幼兒園教育的現(xiàn)狀研究[D]. 華曉慧.華中師范大學(xué) 2013
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[5]家長(zhǎng)參與：瑞吉?dú)W學(xué)前教育的重要經(jīng)驗(yàn)及其啟示[D]. 王淑勤.福建師范大學(xué) 2013
[6]親子游戲中家長(zhǎng)角色的個(gè)案研究[D]. 李阿芳.西南大學(xué) 2008
[7]幼兒家長(zhǎng)游戲觀及家庭游戲現(xiàn)狀研究[D]. 翟愛萍.南京師范大學(xué) 2007
[8]幼兒園游戲中教師指導(dǎo)的個(gè)案研究[D]. 韓綺君.河南大學(xué) 2006
[9]親子互動(dòng)與兒童心理理論的發(fā)展[D]. 李燕燕.華東師范大學(xué) 2004
[10]重慶市主城區(qū)幼兒家庭親子游戲現(xiàn)狀的研究[D]. 尹芳.西南師范大學(xué) 2003



本文編號(hào)：3085041