發(fā)布時(shí)間：2021-03-15 23:36

　　0—3歲是嬰幼兒成長發(fā)育的重要階段,嬰幼兒早期具有巨大的發(fā)展?jié)撃堋?—3歲嬰幼兒早期教育具有通過感官進(jìn)行、在互動(dòng)過程中完成、注意力集中時(shí)間比較短、反復(fù)進(jìn)行的特點(diǎn)。早期教育主要內(nèi)容包括愛的教育、感官刺激、動(dòng)作訓(xùn)練、語言能力發(fā)展�；�0—3歲嬰幼兒早期教育特點(diǎn)和主要內(nèi)容,提出相應(yīng)管理模式。 

【文章來源】：現(xiàn)代交際. 2019,(22)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、0—3歲嬰幼兒早期教育特點(diǎn)
    1. 通過感官學(xué)習(xí)
    2. 在互動(dòng)過程中學(xué)習(xí)
    3. 注意力集中時(shí)間比較短
    4. 反復(fù)進(jìn)行
二、0—3歲嬰幼兒早期教育主要內(nèi)容
    1. 愛的教育
    2. 感官刺激
    3. 動(dòng)作訓(xùn)練
    4. 語言能力發(fā)展
三、0—3歲嬰幼兒早期教育管理模式開展措施
    1. 創(chuàng)建生活環(huán)境和條件
    2. 尊重嬰幼兒興趣愛好
    3. 設(shè)置問題情境
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]0～3歲嬰幼兒早期教育管理模式探析[J]. 季婷婷.  課程教育研究. 2019(18)
[2]03歲嬰幼兒早期教育管理模式探析[J]. 喻小琴.  吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(下旬). 2014(12)

碩士論文
[1]烏魯木齊市嬰幼兒早期教育管理研究[D]. 余沐雨.新疆大學(xué) 2018
[2]嬰幼兒家長指導(dǎo)教材模式演變的研究[D]. 王煜涵.哈爾濱師范大學(xué) 2018
[3]我國嬰幼兒早期教育政府職能分析[D]. 周萱.揚(yáng)州大學(xué) 2014
[4]上海市0-3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)體系中的家長教育[D]. 程潔.華東師范大學(xué) 2005



本文編號：3085012