美國中下層家庭在早期教育與保育問題上面臨著困境,其中的核心難題是早期教育與保育的起點不平等、過程不平等和結(jié)果不平等。導(dǎo)致美國早期教育與保育不平等的直接原因,包括近年來不斷增大的貧富差距和教育預(yù)算的階級差異,早期教育與保育的高額成本和"四六"式成本分擔(dān)機制,以及早期教育與保育的供需矛盾。在這一背景下,發(fā)展以質(zhì)量為核心、以公平為導(dǎo)向的早期教育與保育成為改革的主要方向。美國早期教育與保育的不平等現(xiàn)狀及其改革訴求對我國學(xué)前教育發(fā)展的啟示是,進(jìn)一步合理配置學(xué)前教育資源,保障適齡幼兒入園機會均等,提升與促進(jìn)學(xué)前教育質(zhì)量。 

【文章來源】：學(xué)海. 2020,(01)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
美國中下層家庭早期教育與保育困境典型實例
    （一）下層貧困家庭的早期教育與保育困境
    （二）下層工薪家庭的早期教育與保育困境
    （三）中層家庭的早期教育與保育困境
從中下層家庭困境實例看美國早期教育與保育的不平等
    （一）早期教育與保育的起點不平等
    （二）早期教育與保育過程的不平等
    （三）早期教育與保育的結(jié)果不平等
美國早期教育與保育不平等的原因剖析
    （一）貧富差距加大及教育預(yù)算顯著的階級差異
    （二）高額的早期教育與保育成本和“政府四家庭六”式的成本分擔(dān)機制
    （三）有限的早期教育與保育資源供給總量和“供不應(yīng)求”的矛盾
結(jié)論與討論
    （一）合理配置資源是學(xué)前教育發(fā)展的著力點
    （二）保障入園機會均等是學(xué)前教育發(fā)展的根本點
    （三）均衡與提升辦園質(zhì)量是學(xué)前教育發(fā)展的關(guān)鍵點


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3035583