幼兒園課程不是固定不變的,而是隨著幼兒的需要和興趣不斷建構(gòu)的。從課程建構(gòu)的角度來(lái)看,幼兒園課程可以分為改造課程和建設(shè)課程。幼兒園在課程建設(shè)中可以參考以下路徑:前期研討,嘗試課程實(shí)施;中期調(diào)整,優(yōu)化課程;后期總結(jié),提煉總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 

【文章來(lái)源】：教育觀察. 2020,9(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、前期研討,嘗試課程實(shí)施
    （一）梳理資源
    （二）嘗試實(shí)施
    （三）反思
二、中期調(diào)整,優(yōu)化課程
    （一）課程研討
    （二）改造課程
    （三）建設(shè)課程
三、后期總結(jié),提煉總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
    （一）環(huán)創(chuàng)評(píng)比,提升環(huán)創(chuàng)能力
    （二）案例交流,提升觀察能力
    （三）一課三研,促教師成長(zhǎng)
    （四）整理實(shí)踐過(guò)程,梳理總結(jié)經(jīng)驗(yàn)



本文編號(hào)：3017777