作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),他們對(duì)色彩的需求會(huì)越來(lái)越大。本文結(jié)合教育實(shí)際,分析了在幼兒教育中培養(yǎng)幼兒良好色彩感的具體方法。 

【文章來(lái)源】：才智. 2019,(33)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、感知色彩——激發(fā)幼兒對(duì)于色彩的興趣
    1. 感受自然的顏色。
    2. 創(chuàng)設(shè)充滿(mǎn)色彩感的環(huán)境。
    3. 在欣賞中想象色彩。
二、體驗(yàn)色彩——在玩色中體會(huì)色彩的搭配
    1. 開(kāi)設(shè)玩色的游戲和課程。
    2. 幼兒為主，教師為輔。
    3. 提供多樣的材料和方法。
三、創(chuàng)造色彩——按照自己的意愿表現(xiàn)色彩
    1. 讓幼兒自由說(shuō)，自由做。
    2. 尊重幼兒自己的選擇。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒科學(xué)活動(dòng)的情感性研究[J]. 賈莉霞.  小學(xué)科學(xué)(教師論壇). 2011(05)
[2]漫談色彩在幼兒教育中的作用[J]. 吳蘊(yùn)懿.  幼兒教育. 1989(04)



本文編號(hào)：3015381