鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園課程建設是未來我國學前教育建設的重要話題。河南省商丘市作為中部典型貧困市,其鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園課程現(xiàn)狀已經(jīng)嚴重影響整個河南省幼兒教育的長期發(fā)展。因此,調(diào)查者對商丘鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園課程資源和課程實施狀況開展調(diào)查分析,意識到強化政府主體責任、關(guān)注課程建設尤為必要。同時,關(guān)注幼兒興趣,建構(gòu)合理課程內(nèi)容,以及合理預防"小學化"傾向,正確對待幼小銜接問題,也是促進商丘市鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園課程發(fā)展的有效途徑。 

【文章來源】：教育觀察. 2019,8(34)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、商丘市鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園課程實際狀況分析
    （一）商丘市鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園課程資源不足
    （二）商丘市鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園課程實施不佳
二、發(fā)展商丘市鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園課程的對策
    （一）強化政府主體責任,關(guān)注課程建設
    （二）關(guān)注幼兒興趣,建構(gòu)合理課程內(nèi)容
    （三）合理預防“小學化”傾向,正確對待幼小銜接問題
    （四）吸引家長參與課程實施,引導家長參與課程評價


【參考文獻】：
期刊論文
[1]家長參與幼兒園課程建設的意義、現(xiàn)狀與對策[J]. 彭思怡.  教育導刊(下半月). 2015(02)



本文編號：3010338