通過調(diào)查研究幼兒園園長、幼兒園家長,了解社會(huì)對幼兒園男教師、男幼師生專業(yè)水平、男幼師生在校培養(yǎng)、男幼兒園教師的工作崗位等方面的期望,提出男幼師生的培養(yǎng)策略:強(qiáng)化男幼師生的職業(yè)認(rèn)同感;確定符合男性特質(zhì)的幼師生培養(yǎng)定位;構(gòu)建"協(xié)同、系統(tǒng)、精細(xì)"的培養(yǎng)機(jī)制。 

【文章來源】：北極光. 2019,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、研究背景及方法
二、調(diào)研結(jié)果分析
    1、對幼兒園是否要與男教師的期望
    2、對男幼兒園教師的工作崗位期望
    3、對于男幼師生專業(yè)水平的期望
    4、對男幼師生在校培養(yǎng)的期望
三、結(jié)論與建議
    1、強(qiáng)化男幼師生的職業(yè)認(rèn)同感
    2、確定符合男性特質(zhì)的幼師生培養(yǎng)定位
    3、構(gòu)建“協(xié)同、系統(tǒng)、精細(xì)”的培養(yǎng)機(jī)制


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]近十年幼兒園男教師研究綜述——基于中國知網(wǎng)（2006年-2016年）文獻(xiàn)[J]. 趙炎朋.  陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(10)
[2]江蘇男性幼兒教師教育的意蘊(yùn)探尋與建議[J]. 彭云.  教育探索. 2012(11)
[3]園長對準(zhǔn)幼兒園男教師素質(zhì)的期望調(diào)查——以杭州市西湖區(qū)為例[J]. 范玲燕,秦元東.  幼兒教育. 2010(30)
[4]幼兒園男教師發(fā)展性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)策略[J]. 陳愛萍.  學(xué)前教育研究. 2008(06)
[5]教師工作滿意度的影響因素結(jié)構(gòu)模型研究[J]. 姜勇,錢琴珍,鄢超云.  心理科學(xué). 2006(01)



本文編號：2989724