在幼兒音樂節(jié)奏教學(xué)工作開展的過程中,要把這些教學(xué)和游戲結(jié)合在一起,是幼兒的聽、唱、感、觸等多種器官都能夠得到調(diào)動,活躍整體的氛圍,幫助幼兒感受其中的音樂情感,并提高幼兒的學(xué)科素養(yǎng),幫助幼兒培養(yǎng)健全的人格。本文將對幼兒園音樂節(jié)奏游戲化教學(xué)的策略進(jìn)行思考,并提出一定的建議。 

【文章來源】：才智. 2019,(31)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1. 從自然的聲音中，尋找并模仿節(jié)奏
2. 用樂器的節(jié)奏，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的潛能
3. 將語言的節(jié)奏訓(xùn)練、經(jīng)典吟誦，與音樂節(jié)奏有機(jī)融合
4. 聯(lián)系生活，體驗(yàn)音樂
總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]幼兒園音樂教學(xué)游戲化研究[D]. 姚琛.湖南師范大學(xué) 2014
[2]幼兒園音樂活動中的游戲化教學(xué)研究[D]. 宋丹.陜西師范大學(xué) 2014



本文編號：2985469