作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要途徑,創(chuàng)客教育在基礎(chǔ)教育和高等教育領(lǐng)域備受關(guān)注。反觀學(xué)前教育領(lǐng)域,幼兒園的創(chuàng)客教育不被重視,究其原因在于師資力量缺乏。為彌補(bǔ)學(xué)前教育領(lǐng)域創(chuàng)客教育師資力量不足的問題,學(xué)前教育師范生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)應(yīng)該受到重視。筆者借鑒已有的創(chuàng)客教育研究成果,針對學(xué)前教育師范生的特點(diǎn),設(shè)計了創(chuàng)客教育活動并進(jìn)行實(shí)踐,希望以此摸索出一條基于創(chuàng)客教育理念的學(xué)前教育師范生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式和方法。 

【文章來源】：電腦知識與技術(shù). 2019,15(35)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

學(xué)前教育師范生創(chuàng)客教育活動過程

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：2980698