幼兒時(shí)期的教育在孩子的成長(zhǎng)中至關(guān)重要,早期的生長(zhǎng)發(fā)育直接影響幼兒的未來(lái)。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)意味著幼兒沒(méi)法通過(guò)感官綜合整體有效地協(xié)調(diào)運(yùn)作,讓大腦指揮機(jī)體對(duì)外界所有刺激轉(zhuǎn)換成身體指令發(fā)出去,導(dǎo)致孩子的適應(yīng)與認(rèn)知能力被大大削弱,如果得不到適時(shí)的訓(xùn)練進(jìn)行改善和提高,會(huì)對(duì)幼兒性格、智力、身心健康及學(xué)業(yè)成績(jī)產(chǎn)生很大危害,最終改變孩子一生的命運(yùn)。本文將感覺(jué)統(tǒng)合原理和幼兒體育游戲融合在一起,讓幼兒通過(guò)游戲的形式改善身體的控制能力、注意力以及行為的失調(diào),使生長(zhǎng)發(fā)育回到了正常軌道,不僅符合幼兒教學(xué)發(fā)展需求,還促進(jìn)了促進(jìn)幼兒身體、認(rèn)知、情感和社會(huì)性健康發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：當(dāng)代體育科技. 2019,9(27)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 感覺(jué)統(tǒng)合原理
    1.1 感覺(jué)統(tǒng)合概念
    1.2 感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的危害
    1.3 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練與感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材分類
2 感覺(jué)統(tǒng)合器材在幼兒體育游戲中的設(shè)計(jì)
    2.1 幼兒視覺(jué)功能的發(fā)展特征及器材的選用和游戲設(shè)計(jì)
    2.2 幼兒聽(tīng)覺(jué)功能的發(fā)展特征及器材的選用和游戲設(shè)計(jì)
    2.3 幼兒觸覺(jué)功能的發(fā)展特征及器材的選用和游戲設(shè)計(jì)
    2.4 幼兒前庭覺(jué)功能的發(fā)展特征及器材的選用和游戲設(shè)計(jì)
    2.5 幼兒本體感覺(jué)功能的發(fā)展特征及器材的選用和游戲設(shè)計(jì)
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練在腦性癱瘓中的應(yīng)用研究進(jìn)展[J]. 李霞,葉常州,高曉霞,劉一葦,陳翔.  護(hù)理與康復(fù). 2018(09)
[2]感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)改善兒童ADHD的研究進(jìn)展[J]. 楊小可,侯鑫.  當(dāng)代體育科技. 2018(09)
[3]功能性訓(xùn)練促進(jìn)5-6歲幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的實(shí)證研究[J]. 周喆嘯,孟歡歡,趙煥彬,白銳,雷園園.  成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(05)
[4]幼兒動(dòng)作的學(xué)習(xí)方式、特點(diǎn)及其機(jī)制[J]. 張瑩,崔康麗,袁朝霞,鄭秀英.  西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2015(06)



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