學(xué)前兒童英語啟蒙現(xiàn)今已經(jīng)形成一種風(fēng)潮,英語培訓(xùn)班招生廣告充斥在人們的身邊,隨處可見的兒童英語學(xué)習(xí)班和強(qiáng)調(diào)雙語為特色的大中小型幼兒園。家長也越來越關(guān)注幼兒英語啟蒙。在以安徽省阜陽市為代表的國內(nèi)四線城市中,幼兒英語啟蒙市場也是逐漸開啟,趨向火熱的場景。然而,在學(xué)前兒童英語教學(xué)的大潮中,四線城市仍停留在“依葫蘆畫瓢”的模仿階段,時(shí)下的市場行為缺乏更深層次的思考和探索,也需要走向更加科學(xué)的進(jìn)階系統(tǒng)方向,才能保持良好的發(fā)展的勢頭,并且真正為提升國民素質(zhì)、培養(yǎng)國家人才做出貢獻(xiàn)。本論文一共包含六部分的內(nèi)容。第一部分是緒論。本部分闡述了研究主題、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究意義和創(chuàng)新之處。本論文旨在探究當(dāng)前3-6歲幼兒英語啟蒙在以安徽省阜陽市為代表的國內(nèi)四線城市中存在的問題和誤區(qū),分析其影響因素,并期望提出相關(guān)的建議。因此,本研究結(jié)果更適用于國內(nèi)四線或者五線城市使用。本研究的創(chuàng)新之處是呼吁用生命成長的精神看待英語啟蒙,尊重生命的內(nèi)在成長。第二部分是核心概念和理論基礎(chǔ)。首先界定學(xué)前兒童語言教育和學(xué)前兒童英語教育啟蒙兩個(gè)概念,其次以第二語言習(xí)得論P(yáng)honics教學(xué)法、TPR教學(xué)法、故事教學(xué)法等多種實(shí)踐方法作為指導(dǎo)... 

【文章來源】：江西科技師范大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

開設(shè)學(xué)前兒童英語啟蒙課程的幼兒園比例調(diào)查問題2：家長自行選擇英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的態(tài)度調(diào)查

市家長對學(xué)前兒童英語啟蒙的認(rèn)識分析提及的調(diào)查問卷中，問題 3、問題 4 和問題 5 反映是家長認(rèn)知程度，獲得數(shù)據(jù)如下：幼兒在幼兒園時(shí)期是否有必要進(jìn)行英語啟蒙教育。圖 4-3 幼兒在幼兒園時(shí)期是否有必要進(jìn)行英語啟蒙教育的態(tài)度對幼兒開始進(jìn)行英語啟蒙教育的時(shí)段。21%40%39%3、您覺得孩子在幼兒園時(shí)期有必要學(xué)習(xí)英語嗎？A.有必要

圖 4-5 家長對幼兒進(jìn)行英語啟蒙教育的動機(jī)調(diào)查調(diào)查結(jié)果顯示，在參與調(diào)查的幼兒園家長群體中，只有 21%的家長非常幼兒園時(shí)期進(jìn)行英語啟蒙教育，持拒絕或者觀望態(tài)度的家長占據(jù)絕大多例高達(dá) 79%，有這方面的意圖和計(jì)劃的家長約為 40%。相比較而言，愿意擇開設(shè)英語啟蒙課程的幼兒園的家長，對英語教育的重視程度要高出許家長針對英語啟蒙的動機(jī)調(diào)查中，能夠把兒童能力發(fā)展作為學(xué)習(xí)動機(jī)的占 39%，把應(yīng)試作為學(xué)習(xí)動機(jī)的家長約占 31%，隨大流的家長約占 26%，一部分的家長是為了今后孩子出國做打算。綜合以上三方面的因素，根統(tǒng)計(jì)可見，只有四分之一左右的家長對學(xué)前兒童的英語啟蒙教育非常重有將近 75%的家長對英語啟蒙教育不重視，或者是仍然沒有做好規(guī)劃�？筛改覆⒉皇种С钟變航邮苡⒄Z教育，大部分家長仍沒有意識到學(xué)前兒啟蒙教育有其必要性和重要性，但已有相當(dāng)一部分家長處于意識正在提，這些家長的態(tài)度對幼兒時(shí)期對英語興趣的培養(yǎng)對幼兒更好的接受英語著重要的影響。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：2976604