結(jié)構(gòu)游戲是幼兒利用多種材料動手造型的過程,一方面是構(gòu)造物體,另一方面是實現(xiàn)對周圍現(xiàn)實生活的反映,是直接感知,獲取經(jīng)驗,提高科學(xué)認(rèn)識的最有效途徑。結(jié)構(gòu)游戲不僅能達(dá)到《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo),同時也能實現(xiàn)藝術(shù)、社會、語言、健康領(lǐng)域的目標(biāo),使幼兒在學(xué)習(xí)時獲得多領(lǐng)域的發(fā)展和提升。結(jié)構(gòu)游戲的價值實現(xiàn)很大程度上取決于教師在活動中合理的幫助和正確的指導(dǎo),因此教師在結(jié)構(gòu)游戲活動中適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)是發(fā)揮結(jié)構(gòu)游戲作用的關(guān)鍵。本文闡述了教師在幼兒園結(jié)構(gòu)游戲前,結(jié)構(gòu)游戲中,結(jié)構(gòu)游戲后的有效指導(dǎo)方法。 

【文章來源】：長春教育學(xué)院學(xué)報. 2019,35(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、結(jié)構(gòu)游戲前的指導(dǎo)
二、結(jié)構(gòu)游戲中的指導(dǎo)
三、結(jié)構(gòu)游戲后的指導(dǎo)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒游戲活動中教師觀察與指導(dǎo)的重要性與對策[J]. 董小樂.  新課程(綜合版). 2019(12)



本文編號：2976348