地域文化對幼兒的發(fā)展具有重要的教育價值,是重要的課程資源。我園充分挖掘地域文化資源和幼兒園環(huán)境資源,組織幼兒在大自然中燒野火飯,與大自然融為一體,幼兒自覺、自動、自由參與到活動中,將"玩"和"學(xué)"有機(jī)結(jié)合起來,獲得豐富的情感體驗,形成科學(xué)的思維方式、科學(xué)的態(tài)度和精神,成為快樂與自信的探究者,獲得全面發(fā)展。 

【文章來源】：科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2019,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、地域文化是重要的課程資源
    1. 充分挖掘傳統(tǒng)文化資源
    2. 充分利用幼兒園環(huán)境資源
二、地域文化融入幼兒園課程的價值取向：促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
    1. 幼兒獲得豐富的情感體驗
    2. 幼兒獲得各領(lǐng)域的發(fā)展
    3. 幼兒意志品質(zhì)獲得發(fā)展
三、地域文化融入幼兒園課程的實(shí)施策略：玩中學(xué)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒教育需體現(xiàn)地域文化特色[J]. 李杰.  學(xué)前教育研究. 2010(12)



本文編號：2962129