我國現(xiàn)代教育體系主要包括學(xué)前教育、初等、中等、高等教育四個層次,而學(xué)前教育是整個教育體系的基礎(chǔ),在幼兒學(xué)習(xí)成長中發(fā)揮著重要的作用。因此,應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征,從體育、智育、德育、美育四方面入手做好現(xiàn)代幼兒學(xué)前教育。 

【文章來源】：現(xiàn)代交際. 2020年01期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、現(xiàn)代化視角的幼兒學(xué)前教育的基本要素
    （一）教育者
        1.主動性
        2.目的性
        3.社會性
    （二）受教育者
        1.幼兒教育的對象
        2.學(xué)習(xí)的主體
    （三）教育影響
        1.教育內(nèi)容
        2.教育手段
        3.教育環(huán)境
二、現(xiàn)代化視角的幼兒學(xué)前教育的實施策略
    （一）幼兒體育教育
    （二）幼兒智育教育
        1.促進(jìn)幼兒理解能力的提高
        2.豐富幼兒的語言觀念
        3.培養(yǎng)幼兒的思維能力
    （三）幼兒德育教育
        1.在幼兒品行輔導(dǎo)課中
        2.在幼兒各科教學(xué)中
    （四）幼兒美育教育
        1.在語文閱讀教學(xué)中
        2.在幼兒體育教學(xué)中
        3.在美術(shù)繪畫教學(xué)中
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對我市幼兒教育現(xiàn)代化的點滴思考[J]. 方成智,唐云春.  零陵師專學(xué)報. 1996(04)
[2]幼兒教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容[J]. 袁愛玲.  學(xué)前教育研究. 1996(02)



本文編號：2955985