本文關(guān)鍵詞：幼兒母親社會支持與教養(yǎng)效能感關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究運用了文獻法和問卷法,調(diào)查了當(dāng)前幼兒母親社會支持和教養(yǎng)效能感的現(xiàn)狀,并運用多元回歸分析的方法對影響母親教養(yǎng)效能感的因素進行了科學(xué)的實證分析。在幼兒母親社會支持方面,分別從母親所獲得的社會支持的數(shù)量、質(zhì)量、來源和類型四個方面對其進行描述,社會支持的數(shù)量即幼兒母親個體支持網(wǎng)的規(guī)模,社會支持的質(zhì)量從接觸頻率、親密度、滿意度、有效性和求助意愿五個方面進行評定,社會支持的來源則選取了與幼兒母親生活接觸較多的丈夫、父母、其他親屬、朋友、同事和鄰居組成,社會支持的類型則分為了工具性支持、情緒性支持、陪伴性支持和信息性支持四個方面。幼兒母親的教養(yǎng)效能感問卷采用臺灣學(xué)者陳富美所編制的量表,并且獲取了幼兒母親的年齡、教育程度、家庭月收入和教養(yǎng)經(jīng)驗四個背景因素以供研究。 研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),在幼兒母親社會支持的總體規(guī)模與關(guān)系構(gòu)成上,樣本社會支持網(wǎng)的規(guī)模平均為7.23人,親屬關(guān)系占據(jù)了總?cè)藬?shù)的66.11%,親屬關(guān)系中丈夫、父母和兄弟姐妹所占比例較大,在非親屬關(guān)系中,朋友、同事所占比重較大。教養(yǎng)效能感的調(diào)查結(jié)果顯示,幼兒母親教養(yǎng)效能感平均得分為3.886,且不同年齡的幼兒母親其教養(yǎng)效能感存在顯著性差異。運用回歸分析的方法研究影響教養(yǎng)效能感的因素時發(fā)現(xiàn),幼兒母親的年齡、教育程度、社會支持的質(zhì)量、來自丈夫的支持,以及來自他人的情緒性支持和陪伴性支持能夠顯著預(yù)測幼兒母親的教養(yǎng)效能感水平。 針對研究結(jié)果,首先提出了提升幼兒母親社會支持水平的建議：第一,為幼兒母親提供支持型的教育環(huán)境；第二,增進夫妻感情,丈夫應(yīng)更明確責(zé)任；第三,親人和其他非親屬應(yīng)重視對幼兒母子的陪伴。其次,提升幼兒母親教養(yǎng)效能感的建議包括：第一,重視母親教育,提供家庭教育指導(dǎo)；第二,各方努力共同提升幼兒母親的社會支持水平；第三,從幼兒母親社會支持網(wǎng)入手提升社會支持的質(zhì)量。
【關(guān)鍵詞】：幼兒母親 社會支持 教養(yǎng)效能感
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G78;G610
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 一、問題提出11-12
• 二、文獻綜述12-22
• (一) 社會支持的相關(guān)研究12-19
• 1. 社會支持的內(nèi)涵研究12-13
• 2. 社會支持的來源、對象與類型的研究13-17
• 3. 社會支持的數(shù)量與質(zhì)量研究17-18
• 4. 幼兒母親社會支持的相關(guān)研究18-19
• (二) 教養(yǎng)效能感的研究19-22
• 1. 教養(yǎng)效能感的內(nèi)涵研究19-20
• 2. 教養(yǎng)效能感的分類研究20-21
• 3. 教養(yǎng)效能感的相關(guān)研究21-22
• 三、理論基礎(chǔ)和概念界定22-26
• (一) 理論基礎(chǔ)22-26
• 1. 人類發(fā)展生態(tài)學(xué)理論22-23
• 2. 社會支持理論23-24
• 3. 自我效能感理論24-26
• (二) 概念界定26
• 1. 幼兒母親社會支持26
• 2. 教養(yǎng)效能感26
• 四、研究設(shè)計26-33
• (一) 研究目的與意義26-27
• 1. 研究目的26
• 2. 研究意義26-27
• (二) 研究內(nèi)容27
• (三) 研究假設(shè)27-28
• (四) 研究方法28-29
• 1. 文獻法28
• 2. 問卷調(diào)查法28-29
• (五) 研究工具29-33
• 1. 幼兒母親社會支持研究工具29-32
• 2. 教養(yǎng)效能感研究工具32-33
• 五、研究結(jié)果與討論33-55
• (一) 幼兒母親社會支持網(wǎng)的規(guī)模與關(guān)系構(gòu)成33-46
• 1. 幼兒母親社會支持網(wǎng)的總體規(guī)模與關(guān)系構(gòu)成33-36
• 2. 幼兒母親工具性支持網(wǎng)的規(guī)模與關(guān)系構(gòu)成36-38
• 3. 幼兒母親情緒性支持網(wǎng)的規(guī)模與關(guān)系構(gòu)成38-40
• 4. 幼兒母親陪伴性支持網(wǎng)的規(guī)模與關(guān)系構(gòu)成40-41
• 5. 幼兒母親信息性支持網(wǎng)的規(guī)模與關(guān)系構(gòu)成41-43
• 6. 討論43-46
• (二) 幼兒母親社會支持與教養(yǎng)效能感的關(guān)系研究46-55
• 1. 幼兒母親教養(yǎng)效能感背景變量的差異情況統(tǒng)計46-48
• 2. 幼兒母親社會支持水平的基本情況48-49
• 3. 幼兒母親社會支持與教養(yǎng)效能感的相關(guān)關(guān)系49-50
• 4. 背景變量和社會支持對母親教養(yǎng)效能感的解釋情況50-53
• 5. 討論53-55
• 六、結(jié)論和建議55-61
• (一) 研究結(jié)論55-57
• 1. 城鄉(xiāng)結(jié)合部幼兒母親的社會支持網(wǎng)成員親屬占多數(shù)55-56
• 2. 幼兒母親工具性支持網(wǎng)中親屬關(guān)系處于絕對性優(yōu)勢56
• 3. 幼兒母親情緒性支持網(wǎng)中親屬關(guān)系與非親屬關(guān)系比例相當(dāng)56
• 4. 幼兒母親陪伴性支持網(wǎng)成員以親屬關(guān)系為主56
• 5. 幼兒母親信息性支持網(wǎng)中親屬關(guān)系和非親屬關(guān)系比例接近56
• 6. 不同年齡段幼兒母親的教養(yǎng)效能感存在顯著性差異56
• 7. 社會支持的質(zhì)量與教養(yǎng)效能感呈顯著正相關(guān)56
• 8. 社會支持的來源與類型與教養(yǎng)效能感呈顯著正相關(guān)56
• 9. 幼兒母親年齡、教育程度及社會支持對教養(yǎng)效能感具有顯著的預(yù)測力56-57
• (二) 研究建議57-61
• 1. 提升幼兒母親社會支持水平的建議57-58
• 2. 提升幼兒母親教養(yǎng)效能感的建議58-61
• 七、研究反思與展望61-62
• 參考文獻62-66
• 附錄66-70
• 附錄一 社會支持相關(guān)問卷66-69
• 附錄二 教養(yǎng)效能感問卷69-70
• 致謝70

【參考文獻】

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本文編號：295057