本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育公共服務(wù)體系構(gòu)建中的政府責(zé)任研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文以學(xué)前教育公共服務(wù)體系構(gòu)建中的政府責(zé)任為研究對象，運用學(xué)前教育學(xué)、教育管理學(xué)、政治學(xué)等多學(xué)科理論，在明確學(xué)前教育公共服務(wù)體系內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，研究分析政府在學(xué)前教育公共服務(wù)體系構(gòu)建中的作用和角色。 本研究主要運用文獻法、問卷調(diào)查法等研究方法，對學(xué)前教育公共服務(wù)體系構(gòu)建中的政府責(zé)任進行客觀描述和理論分析。通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)前教育公共服務(wù)體系構(gòu)建中，政府存在著對學(xué)前教育職責(zé)定位不清，學(xué)前教育公共資源嚴(yán)重缺乏、經(jīng)費投入不足、師資隊伍配置不均、及學(xué)前教育監(jiān)管不力等問題。本文通過對公共選擇理論、新公共管理理論、新公共服務(wù)理論和治理理論的分析認(rèn)為，要推動學(xué)前教育事業(yè)快速健康發(fā)展，需要明確政府在學(xué)前教育公共服務(wù)體系構(gòu)建中的定位。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，提出以下建議：加大公立幼兒園建設(shè)，積極扶持民辦幼兒園，優(yōu)化調(diào)整布局；明確各級政府投入責(zé)任，合理分擔(dān)成本；提升幼兒教師隊伍專業(yè)水平，合理配置師資，保證教師福利待遇；最后，政府要加強對幼兒園的質(zhì)量監(jiān)管，為構(gòu)建學(xué)前教育公共服務(wù)體系提供完善的信息平臺。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)前教育 公共服務(wù)體系 政府責(zé)任
【學(xué)位授予單位】：海南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G619.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 緒論8-16
• 一、 研究緣由8-9
• （一） 源于我國對學(xué)前教育的重視8
• （二） 來自于“入園難”等社會熱點問題8-9
• （三） 基于研究者本人的專業(yè)需要9
• 二、 研究意義9-10
• 三、 研究綜述10-13
• 四、 研究方法13-16
• （一） 文獻法13
• （二） 調(diào)查法13-16
• 第二章 構(gòu)建學(xué)前教育公共服務(wù)體系的理論基礎(chǔ)16-26
• 一、 基本概念16-17
• （一） 學(xué)前教育性質(zhì)16-17
• （二） 學(xué)前教育公共服務(wù)體系17
• 二、 政府發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)的相關(guān)理論17-22
• （一） 公共選擇理論：市場參與17-18
• （二） 新公共管理理論：提高效率18-20
• （三） 新公共服務(wù)理論：服務(wù)取向20-21
• （四） 治理理論：共同治理21-22
• 三、 學(xué)前教育公共服務(wù)體系構(gòu)建中的政府定位22-26
• （一） 學(xué)前教育公共服務(wù)體系構(gòu)建中的政府作用22
• （二） 學(xué)前教育公共服務(wù)體系構(gòu)建中的政府角色22-26
• 第三章 學(xué)前教育公共服務(wù)體系構(gòu)建中的政府責(zé)任現(xiàn)狀分析26-34
• 一、 政府對構(gòu)建學(xué)前教育公共服務(wù)體系的定位不清26-27
• 二、 政府缺乏對學(xué)前教育的宏觀規(guī)劃27-30
• （一） 公辦民辦比例失衡，普惠性公辦園少27-28
• （二） 城鄉(xiāng)學(xué)前教育差距大，農(nóng)村幼兒園數(shù)嚴(yán)重不足28
• （三） 學(xué)前教育經(jīng)費投入不足，有效配置率低28-29
• （四） 幼兒師資隊伍不穩(wěn)定，持證教師比例低29-30
• 三、 政府對學(xué)前教育的監(jiān)管不力30-34
• （一） 學(xué)前教育管理機構(gòu)不健全30-31
• （二） 學(xué)前教育政策制度不完善31-32
• （三） 學(xué)前教育行政執(zhí)行不力32-34
• 第四章 學(xué)前教育公共服務(wù)體系構(gòu)建中政府責(zé)任的思考與建議34-40
• 一、 增加普惠性幼兒園的數(shù)量，優(yōu)化調(diào)整布局34-35
• （一） 加大公辦幼兒園建設(shè)34
• （二） 扶持民辦幼兒園34-35
• 二、 加大對財政投入，合理分擔(dān)成本35-36
• （一） 明確各級財政投入責(zé)任35
• （二） 合理確定成本分擔(dān)比例35-36
• 三、 提升幼兒教師隊伍水平，合理配置師資36-37
• （一） 嚴(yán)格準(zhǔn)入制度36
• （二） 配足配齊幼兒園教職工36
• （三） 完善幼兒教師教育體系，提高保教人員的專業(yè)水平36-37
• （四） 保障幼兒教師的合法權(quán)益與福利待遇37
• 四、 加強學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)管，，完善服務(wù)體系37-40
• （一） 健全學(xué)前教育質(zhì)量評估體系37
• （二） 完善學(xué)前教育信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺37-40
• 參考文獻40-43
• 附錄43-51
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表論文清單51-53
• 致謝53-54
• 附件54

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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3 張春霞;;政府履行職責(zé)是幼教事業(yè)發(fā)展的基本保證[J];學(xué)前教育研究;2007年01期

4 李輝;;幼兒教育券:我國幼教體制改革的可行方案[J];幼兒教育;2009年Z3期

5 鄭子瑩;王德清;;學(xué)前教育公共服務(wù)體制下政府作用的合理邊界[J];中國教育學(xué)刊;2012年12期

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7 索長清;;公平、優(yōu)質(zhì)、普及:構(gòu)建學(xué)前教育公共服務(wù)體系的價值訴求[J];教育導(dǎo)刊(下半月);2012年08期

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育公共服務(wù)體系構(gòu)建中的政府責(zé)任研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：294723