新時代發(fā)展環(huán)境下,學(xué)前教育逐漸"小學(xué)化"的根本原因在于社會就業(yè)壓力劇增,家長焦慮孩子今后的發(fā)展,所以在幼兒園階段就急于開發(fā)孩子智力。此外,幼兒園教育環(huán)境中的跟風(fēng)問題十分嚴(yán)重,實際上學(xué)前教育"小學(xué)化"現(xiàn)象并不是正面的社會發(fā)展,基于此,針對學(xué)前教育小學(xué)化發(fā)展原因及其解決策略,是許多教育研究者應(yīng)重點(diǎn)考慮的問題。據(jù)此主要從學(xué)前教育小學(xué)化現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和現(xiàn)象解決對策出發(fā),希望能夠讓更多的學(xué)前教育者明白幼兒園和小學(xué)教育的本質(zhì)區(qū)別。 

【文章來源】：湖北農(nóng)機(jī)化. 2019年20期

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分析
2學(xué)前教育“小學(xué)化”的改善對策
    2.1 宣傳正確的教育理念，構(gòu)建健康幼兒成長環(huán)境
    2.2 重視幼兒師資隊伍質(zhì)量，還原學(xué)前教育本質(zhì)意義
3 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展中的主要問題、影響因素及政策建議[J]. 賀紅芳.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2018(09)



本文編號：2940441