幼兒、小班學(xué)生是孩子成長過程中塑形的初始階段,娃娃家游戲是一種典型的角色體驗游戲,通過對家庭角色的扮演與體驗,能夠在潛移默化中培養(yǎng)孩子集中注意力的能力,與此同時更能夠培養(yǎng)孩童的角色意識,拓寬他們對于社會的認知范圍,促進其健康人格的塑造。 

【文章來源】：農(nóng)家參謀. 2019年18期

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 娃娃家游戲在幼兒角色培養(yǎng)中的作用
2 目前娃娃家游戲所存在的問題
3 娃娃家游戲在幼兒角色培養(yǎng)中的創(chuàng)新實踐
    3.1 在日常生活中進行觀察學(xué)習(xí)
    3.2 采集資料之后教師指導(dǎo)
    3.3 角色分配的靈活性和普遍性
    3.4 創(chuàng)新活動項目、校方家庭合作參與
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“娃娃家”游戲中幼兒的行為研究[J]. 江鳳珠.  幼兒教育研究. 2017(03)
[2]“娃娃家”角色游戲教師指導(dǎo)策略淺析[J]. 李爽.  基礎(chǔ)教育參考. 2015(22)
[3]淺談小班幼兒角色游戲中角色意識的培養(yǎng)[J]. 歐陽麗君.  學(xué)前教育研究. 1997(05)



本文編號：2940612