中華傳統(tǒng)文化博大精深,源遠流長,而中華傳統(tǒng)文化中的古詩詞近年來越來越受關(guān)注。一些幼兒園也開展了古詩詞方面的教育。筆者以佛山市禪城區(qū)幼兒園為例對幼兒園古詩詞教育開展的現(xiàn)狀進行調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)幼兒園雖然有開展過相關(guān)方面的教育,但重視程度仍不夠;教育教學(xué)方式以誦讀為主,不夠創(chuàng)新;缺乏長期的計劃,教育效果不夠滿意等問題。針對這些問題,筆者有針對性地提出了相關(guān)的建議,并試圖挖掘開展古詩詞教育的意義。
【文章目錄】：
一、前言
二、研究結(jié)果與分析
    （一）幼兒園對古詩詞教育的重視程度仍然不夠高
    （二）開展古詩詞教育以教幼兒誦讀為主，重視模仿繼承，忽視創(chuàng)新
    （三）開展古詩詞教育缺乏完整的長期計劃
三、幼兒園古詩詞教學(xué)的建議
    （一）重視古詩詞教育，加強幼兒園教師師資培訓(xùn)
    （二）采用靈活多樣的教學(xué)方法，豐富古詩詞教育內(nèi)容和形式
    （三）制定長期教學(xué)計劃，營造良好古詩詞教育氛圍
四、幼兒園開展古詩詞教育的意義
    （一）有利于增強幼兒對中華文化的了解，陶冶幼兒情操
    （二）有利于培養(yǎng)幼兒的語感，增強幼兒的語言能力。

【參考文獻】

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本文編號：2875357