分離焦慮幾乎是每個人必經(jīng)的過程,幼兒園是孩子離開自己家庭生長環(huán)境繼而首個要面對的團體生活環(huán)境。入園初,幼兒和照顧者分離時,會出現(xiàn)分離焦慮的正常情緒反應。孩子出生后的首先接觸對象基本上都是母親,幼兒的焦慮和其母親的心理狀態(tài)有著緊密的聯(lián)系。母親的分離焦慮對幼兒的分離焦慮以及對幼兒入園適應來講,都可能是重要的影響因素。本研究調查了母親的分離焦慮水平、幼兒的分離焦慮水平以及幼兒入園適應的現(xiàn)狀,并對三者的關系進行了探討。本研究選取成都市某幼兒園九月份入園的三歲幼兒93名,用問卷和量表考察了母親的分離焦慮、幼兒的分離焦慮及幼兒入園適應的現(xiàn)狀,并對收集的有效數(shù)據(jù)進行描述性統(tǒng)計、差異分析、相關性分析、多元回歸分析及路徑分析,主要發(fā)現(xiàn)如下:一、幼兒入園適應處于中等偏上水平,其中正向情緒這一維度表現(xiàn)最好,而自主能力表現(xiàn)最差;幼兒分離焦慮中以低焦慮組為最多數(shù),其次是中焦慮組,高焦慮組則最少;母親分離焦慮水平總分均值及各維度均值處于中等偏下,焦慮程度不高,其中“母親對與孩子分離的態(tài)度”這一維度的均值最小,說明母親認為應該讓孩子培養(yǎng)其獨立自主的行為以及增加學習的經(jīng)驗。二、獨立樣本t檢驗發(fā)現(xiàn):幼兒入園適應存在顯著的性別差異,女生在入園適應的各個維度以及整體適應的表現(xiàn)上,都顯著高于男生。不同托育經(jīng)驗的幼兒在入園適應水平上差異顯著,有托育經(jīng)驗組在入園適應的表現(xiàn)上,都顯著高于無托育經(jīng)驗組。三、相關分析發(fā)現(xiàn):母親分離焦慮總分以及“母親對分離的知覺”、“母親對與孩子分離的態(tài)度”這兩個維度與幼兒入園適應的各維度以及總分都呈顯著負相關,表明母親分離焦慮越高,孩子入園適應越差。母親分離焦慮總分以及“母親對分離的知覺”、“母親對與孩子分離的態(tài)度”與幼兒分離焦慮之間呈顯著正相關,表明母親的分離焦慮影響幼兒的分離焦慮;幼兒分離焦慮與幼兒入園適應各維度和總分之間呈顯著負相關。表明幼兒分離焦慮越高,入園適應越差。四、多元回歸分析發(fā)現(xiàn):“母親對分離的知覺”、“母親對與孩子分離的態(tài)度”、“母親對工作造成的擔憂”和幼兒分離焦慮可以解釋幼兒入園適應總分和適應各維度的部分變異量�！澳赣H對分離的知覺”這個維度可以單獨解釋幼兒入園適應總分及各維度的部分變異量。幼兒的分離焦慮可以解釋入園適應中利他行為和作息適應的部分變異量。五、經(jīng)路徑分析發(fā)現(xiàn):母親分離焦慮對幼兒分離焦慮和幼兒入園適應有直接影響。幼兒分離焦慮對幼兒入園適應也有直接影響且在母親分離焦慮與幼兒入園適應間存在部分中介效應。
【學位單位】：四川師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：B844.12;G610
【部分圖文】：

圖 4.1 母親與幼兒分離焦慮、性別與托育經(jīng)驗及幼兒入園適應的路徑分析圖所示，母親分離焦慮對幼兒分離焦慮和幼兒入園適應有直接的分別為 0.08 和-0.42，同時幼兒分離焦慮對幼兒入園適應也有直接數(shù)-1.6。性別與托育經(jīng)驗也對幼兒入園適應有直接影響，路徑系數(shù)
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本文編號：2872254