隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,教育也要跟上經(jīng)濟發(fā)展的步伐。學前教育專業(yè)人才也處于稀缺的狀態(tài),傳統(tǒng)的地方本科院校學前教育畢業(yè)的老師已經(jīng)沒有辦法滿足社會對于高素質(zhì)、高學歷幼兒教師的需求標準,隨著中國教育內(nèi)部結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整,我國高等教育的人才培養(yǎng)模式也在不斷發(fā)展與變革,旨在滿足不斷發(fā)展的人才培養(yǎng)需要。
【文章目錄】：
引言
一、地方本科院校學前教育專業(yè)發(fā)展中的困擾
    （一）招生模式容易受到政策和市場的影響
    （二）師資隊伍建設(shè)始終面臨瓶頸
    （三）小專業(yè)與大學科的融合路徑不明確
二、完善地方本科院校學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的建議
    （一）明確專業(yè)培養(yǎng)目標與定位
    （二）加強專業(yè)招生方式的完善
    （三）完善師資隊伍和教學設(shè)施
總結(jié)

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本文編號：2862971