在我國(guó)各階段教育中,幼兒教育具有基礎(chǔ)性作用。幼兒體育是幼兒教育的重要組成部分,幼兒體育發(fā)展有利于增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒身心健康。幼兒體育活動(dòng)規(guī)范化是一項(xiàng)十分重要的工作。為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),我國(guó)各級(jí)政府出臺(tái)了一系列規(guī)范性文件規(guī)范幼兒體育的發(fā)展,但仍缺乏相應(yīng)的幼兒園體育活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。因此,應(yīng)制定相應(yīng)的體育活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn),推動(dòng)山西省幼兒體育的發(fā)展。本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法進(jìn)行研究,其中問卷調(diào)查法以山西省20所幼兒園為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行分析。具體研究?jī)?nèi)容主要包括幼兒體育活動(dòng)理論、幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容、幼兒體育活動(dòng)教學(xué)、資源配備以及幼兒體育教學(xué)評(píng)價(jià),并嘗試提出相應(yīng)的幼兒園體育活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn),得出主要結(jié)論如下:幼兒體育活動(dòng)價(jià)值包括增進(jìn)身體健康、提高心理健康水平和增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力;大部分幼兒園每天戶外體育時(shí)間符合《規(guī)程》的規(guī)定;大部分幼兒園缺乏相應(yīng)的體育活動(dòng)教材,以戶外運(yùn)動(dòng)和早操作為體育活動(dòng)的主要組織形式,較為單一;幼兒園體育資源配備方面,大部分幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地和器材能滿足基本的活動(dòng)需要。人力資源方面,大部分幼兒園嚴(yán)重缺乏體育教師,不足以滿足幼兒園正常的教學(xué)工作;幼兒體育教學(xué)評(píng)價(jià)方式在現(xiàn)狀中采用教師互評(píng)較多,同時(shí)采用園長(zhǎng)評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)多元化的評(píng)價(jià)方式,共同提高教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的水平。針對(duì)其結(jié)果并提出以下建議:幼兒體育活動(dòng)價(jià)值、活動(dòng)理念以及活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)充分考慮幼兒的發(fā)展規(guī)律以及個(gè)體差異。應(yīng)建立合理的心理健康目標(biāo),應(yīng)重視幼兒體育活動(dòng)各項(xiàng)目標(biāo)的體系性;應(yīng)加強(qiáng)幼兒體育的教材建設(shè);教育部門應(yīng)加強(qiáng)幼兒體育教師的培養(yǎng)、配備和培訓(xùn)工作。
【學(xué)位單位】：太原理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G613.7
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 前言
    1.1 選題的目的和意義
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 關(guān)于幼兒體育活動(dòng)價(jià)值
        1.2.2 關(guān)于幼兒體育活動(dòng)目標(biāo)
        1.2.3 關(guān)于幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容
        1.2.4 關(guān)于幼兒體育活動(dòng)組織形式
        1.2.5 關(guān)于幼兒體育活動(dòng)評(píng)價(jià)
第二章 研究對(duì)象和研究方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 問卷調(diào)查法
        2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
第三章 結(jié)果與分析
    3.1 幼兒體育活動(dòng)理論分析
        3.1.1 幼兒體育活動(dòng)概念
        3.1.2 幼兒體育活動(dòng)價(jià)值
        3.1.3 幼兒體育活動(dòng)理念
        3.1.4 幼兒體育活動(dòng)目標(biāo)
    3.2 幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容
        3.2.1 幼兒體育活動(dòng)現(xiàn)狀分析
        3.2.2 身體健康活動(dòng)內(nèi)容
        3.2.3 心理健康內(nèi)容
        3.2.4 社會(huì)適應(yīng)內(nèi)容
    3.3 幼兒體育活動(dòng)教學(xué)
        3.3.1 教師教學(xué)方案的制訂
        3.3.2 教育活動(dòng)的組織與實(shí)施
        3.3.3 教學(xué)方法
    3.4 幼兒體育資源配備
        3.4.1 幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地及器材
        3.4.2 人力資源
            3.4.2.1 園長(zhǎng)的性別比例及專業(yè)背景
            3.4.2.2 園長(zhǎng)的職稱結(jié)構(gòu)及學(xué)歷結(jié)構(gòu)
            3.4.2.3 教師的性別比例及年齡情況
            3.4.2.4 教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)及專業(yè)背景
            3.4.2.5 教師的持證情況和職稱結(jié)構(gòu)
            3.4.2.6 幼兒園專職體育教師基本情況
            3.4.2.7 配備專業(yè)體育教師認(rèn)知
    3.5 幼兒體育教學(xué)評(píng)價(jià)
        3.5.1 幼兒體育教學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)
        3.5.2 幼兒體育教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容
        3.5.3 幼兒體育教學(xué)評(píng)價(jià)方式
        3.5.4 幼兒體育教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果
第四章 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
第五章 參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄1 文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)表
    附錄2 調(diào)查問卷專家效度評(píng)價(jià)表
    附錄3 調(diào)查問卷
    附錄4 山西省幼兒園體育活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)
致謝
攻讀碩士期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文

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本文編號(hào)：2860015