改革后的教師資格證考試表現(xiàn)出考試內(nèi)容多、難度大;強(qiáng)調(diào)教學(xué)實(shí)踐能力,全面測查教師素養(yǎng)的特征,這一改革動向進(jìn)一步彰顯了實(shí)踐課程的現(xiàn)實(shí)意義。為此高師院校應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)和職業(yè)的導(dǎo)入教育;強(qiáng)化見習(xí)、助教和實(shí)訓(xùn)的踐行;促進(jìn)論文撰寫與實(shí)習(xí)的一體化,以提高學(xué)前職前教師的綜合水平。
【文章目錄】：
一、教師資格考試改革后的特征
    （一）考試內(nèi)容增多，難度加大
    （二）強(qiáng)調(diào)教學(xué)實(shí)踐能力
    （三）以《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，增強(qiáng)幼師綜合素養(yǎng)測查
二、“國考”帶來的學(xué)前職前教師實(shí)踐課程的啟示
    （一）加強(qiáng)專業(yè)和職業(yè)導(dǎo)入教育，樹立專業(yè)榮譽(yù)感和職業(yè)認(rèn)同感
        1．專業(yè)介紹講座。
        2．職業(yè)介紹講座與入園觀摩結(jié)合。
    （二）加強(qiáng)見習(xí)、助教和實(shí)訓(xùn)，滿足職前教師的實(shí)踐需求
        1．見習(xí)。
        2．助教。
        3．實(shí)訓(xùn)。
    （三）畢業(yè)論文與實(shí)習(xí)同步，以論文督實(shí)習(xí)，以實(shí)習(xí)促論文

【參考文獻(xiàn)】

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1 朱曉剛;;大學(xué)課程理解——從實(shí)踐出發(fā)的理論探討[J];教育理論與實(shí)踐;2010年15期

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2859181