隨著我國家庭教育理論與實踐的發(fā)展,研究者對父親參與幼兒教養(yǎng)研究的關(guān)注度不斷加強,其研究的文獻量也在不斷增多。本文運用文獻計量學(xué)的研究方法,使用文獻計量軟件(Citespace),對自1990年至2017年近二十八年來我國父親參與幼兒教養(yǎng)研究的文獻進行了量化統(tǒng)計,客觀呈現(xiàn)了我國父親參與幼兒教養(yǎng)研究的發(fā)展現(xiàn)狀、研究熱點,并對研究現(xiàn)狀進行深入分析,預(yù)測其未來的發(fā)展趨勢。本研究利用中國知識資源總庫進行文獻檢索,共檢索到我國父親參與幼兒教養(yǎng)研究的有效文獻345篇。在對其研究的文獻量、研究方法、作者、研究作者與機構(gòu)的合作情況、研究熱點進行統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn),對父親參與幼兒教養(yǎng)的研究特點主要表現(xiàn)在六個方面:1.研究論文數(shù)量逐年攀升,關(guān)注度日增;2.研究方法的使用趨于混合法,缺乏質(zhì)性研究;3.整體研究水平較低,作者、機構(gòu)合作度不高;4.重視父親參與教養(yǎng)對幼兒發(fā)展影響的研究;5.缺乏縱向研究;6.研究資助少。針對上述問題,為進一步發(fā)展和完善我國父親參與幼兒教養(yǎng)的研究,就需要:1.豐富研究方法的使用,加強質(zhì)性研究;2.加強研究隊伍建設(shè),深化作者與機構(gòu)間的合作;3.提高父親參與幼兒教養(yǎng)的能力;4.加強對我國父親參與幼兒教養(yǎng)研究的扶持。
【學(xué)位單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G78;G610
【部分圖文】：

擊標題欄中的“Data”選項，接著點擊“Import/Export”打開 Citespace 軟件中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換器，如圖 1 所示。在 Citespace 中的數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換界面中首先，選擇數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換器中的“CNKI”選項，在“Input Directory”中導(dǎo)入文件夾中的 txt 文本文檔，隨后，在“Output Directory”中輸出一個空白文件夾存放

圖 2 我國父親參與幼兒教養(yǎng)研究文獻總量變化趨勢我國關(guān)于父親參與幼兒教養(yǎng)的研究基本是從九十年代開始的，因此統(tǒng)計的起始時間為 1990 年 1 月到 2017 年 12 月，共檢索到有效文獻由圖 2 可以看出 1990—2017 年我國父親參與幼兒教養(yǎng)研究文獻在

我國父親參與幼兒教養(yǎng)的研究在各期刊類型的文獻量及所占比例
【參考文獻】

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本文編號：2857444