普惠性學(xué)前教育事業(yè)已漸深入人心,湖北省近些年在省內(nèi)普惠性學(xué)前教育上取得了一定的成果,也凸顯出一些問(wèn)題。文章解讀了普惠性學(xué)前教育的內(nèi)涵,對(duì)前期相關(guān)研究成果進(jìn)行了梳理,在此基礎(chǔ)上就學(xué)前教育普惠資源創(chuàng)新研究提出了一些思考,主要從經(jīng)費(fèi)投入、辦園機(jī)制、教師提升三方面加以論述。
【文章目錄】：
一、普惠性學(xué)前教育的內(nèi)涵
二、普惠性學(xué)前教育的已有研究
    （一）對(duì)國(guó)內(nèi)普惠性學(xué)前教育相關(guān)政策的述評(píng)研究
    （二）對(duì)普惠性學(xué)前教育現(xiàn)狀與對(duì)策的研究
    （三）聚焦民辦普惠性幼兒園的專(zhuān)題性研究
三、湖北省普惠性學(xué)前教育現(xiàn)狀與困境
    （一）普惠性學(xué)前教育推廣深入人心，普惠園所有序推進(jìn)
    （二）專(zhuān)職教師數(shù)量不足，師資專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)參差不齊
四、普惠性學(xué)前教育體系的創(chuàng)新思考
    （一）創(chuàng)新辦園經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，鼓勵(lì)企業(yè)為片區(qū)配套
    （二）創(chuàng)新辦園管理機(jī)制，向民辦學(xué)前教育傾斜
    （三）提高教師待遇，激勵(lì)教師提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

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