發(fā)布時間：2020-10-21 04:41

　　 本文簡要梳理分析模仿基本原理的相關(guān)研究,并對模仿在兒童感知世界與自我、人際溝通和道德發(fā)展方面的積極作用進行剖析,在此基礎(chǔ)上針對教養(yǎng)者提出引導模仿發(fā)展的意見建議。
【文章目錄】：
一、模仿的概念和類型
二、模仿促進發(fā)展
    1. 模仿與感知覺。
    2. 模仿與世界和自我。
    3. 模仿與人際溝通。
    4. 模仿與道德規(guī)則。
三、對教養(yǎng)者的建議

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 甘雨田;;淺析哥斯達黎加學前教育扶貧現(xiàn)況[J];國際公關(guān);2019年11期

2 楊素平;;用心照亮孩子向?qū)W之路[J];新課程學習(上);2014年11期

3 徐超;;模仿是孩子們的天性[J];考試周刊;2016年09期

4 廖燕玨;;淺談幼兒行為模仿及其應(yīng)對策略[J];課程教育研究;2017年40期

5 馬佳麗;盧清;;兒童哲學研究現(xiàn)狀與展望[J];陜西學前師范學院學報;2016年07期

本文編號：2849652