在學前英語作為一種大趨勢下,探討當下比較廣泛的教學方式是否合理,并結合學前兒童的特點以及優(yōu)勢探索一種優(yōu)質的英語教學模式。
【文章目錄】：
一、學前英語教學的趨勢
二、學前兒童學英語優(yōu)勢
    (一)更容易培養(yǎng)語感。
    (二)有助于準確發(fā)音。
    (三)更容易培養(yǎng)學習英語的興趣。
    (四)學前兒童學英語就意味著為小學學習打下基礎。
三、現(xiàn)有的學前教育模式
    (一)故事教學法。
    (二)浸入式教學法。
    (三)混合學習法。
    (四)小組合作教學模式。
四、學前英語教學模式特點及所需
    (一)注重互動交流。
    (二)融入多種元素。
    (三)創(chuàng)建語言學習環(huán)境，比如角色扮演、小型演講。
    (四)準備優(yōu)秀的學前兒童教材。
        1．色彩鮮艷的圖片。
        2．朗朗上口的英文歌謠以及配套的光盤。
五、結語

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