發(fā)布時(shí)間：2020-10-17 09:58

　　 為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新需求,高等教育改革不斷推進(jìn)。近年來(lái)隨著我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,對(duì)于專(zhuān)業(yè)教師人才數(shù)量和質(zhì)量的需求隨之提升。而高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)作為培養(yǎng)幼師的搖籃,正面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。為此高校應(yīng)該緊緊依托職業(yè)能力培養(yǎng)理念,形成具有突破性的新思路,合理設(shè)置課程目標(biāo),以構(gòu)建兼顧就業(yè)導(dǎo)向的學(xué)前教育課程體系。以職業(yè)能力為視角,重點(diǎn)探究當(dāng)前高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程改革的對(duì)策與途徑。
【文章目錄】：
一、高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)需求的特點(diǎn)
二、高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)存在的問(wèn)題
三、職業(yè)能力視角下高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的課程構(gòu)建策略
    (一)樹(shù)立以職業(yè)能力為目標(biāo)的培養(yǎng)理念
    (二)狠抓實(shí)踐教育課程
    (三)豐富選修課程
    (四)強(qiáng)化學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)技能
    (五)增設(shè)專(zhuān)業(yè)拓展課程
    (六)構(gòu)建全方位的能力考核體系

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