幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng),直接決定著幼兒保教質(zhì)量。新《綱要》充分肯定了幼兒教師在教育、兒童發(fā)展中的作用和地位,同時(shí)對(duì)教師素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)。如何全面提高教師的專業(yè)化水平,不斷推進(jìn)課程游戲化建設(shè),讓教師堅(jiān)守"兒童立場(chǎng)"、運(yùn)用"兒童視角"、促進(jìn)"兒童發(fā)展",認(rèn)真扎實(shí)地開展保教工作顯得尤為重要。
【文章目錄】：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野
    （一）師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
    （二）學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)
    （三）外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)
    （四）自發(fā)閱讀學(xué)習(xí)
二、分層培養(yǎng)機(jī)制，凸顯教師個(gè)人能力
    （一）三年以內(nèi)新教師
    （二）五年以內(nèi)青年教師
    （三）五年以上骨干教師

【相似文獻(xiàn)】

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