【相似文獻】

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1 邢麗華;早期兒童音樂教育[J];中國音樂教育;2004年12期

2 王景瑤;王懿穎;;國際早期兒童音樂教育的熱點問題——2008年國際音樂教育大會早期兒童音樂教育分會綜述(一)[J];中國音樂教育;2009年07期

3 石筠_";;國際音樂教育學會第14屆早期兒童音樂教育國際研討會在北京師范大學召開[J];課程·教材·教法;2010年09期

4 李冰妮;;奧爾夫兒童音樂教育思想探析[J];徐特立研究(長沙師范�？茖W校學報);2005年Z1期

5 ;“早期兒童音樂教學的心理學研究”課題簡介(三)[J];早期教育;1999年05期

6 ;“早期兒童音樂教學的心理學研究”課題簡介(一)[J];早期教育;1999年03期

7 許卓婭;“早期兒童音樂教學的心理學研究”研究指導[J];早期教育;1999年Z1期

8 侯莉敏;幼兒教育:崇尚天性 回歸自然[J];早期教育(教師版);2005年06期

9 ;構筑橋梁 培育兒童的音樂生活 國際音樂學會第14屆早期兒童音樂教育國際研討會在京召開[J];中國教師;2010年17期

10 許卓婭;不斷走近“教與學的心理學”——“早期兒童音樂教學的心理學研究”輔導[J];早期教育;1999年12期

相關會議論文 前5條

1 林泳海;;4．5—7．5歲兒童時間持續(xù)的認知發(fā)展的實驗研究[A];全國第七屆心理學學術會議文摘選集[C];1993年

2 朱曼殊;武進之;應厚昌;朱臘梅;莊秀娟;;兒童對幾種時間詞句的理解[A];中國心理學會第三次會員代表大會及建會60周年學術會議（全國第四屆心理學學術會議）文摘選集（上）[C];1981年

3 姜英;;早期教育對嬰幼兒心理行為影響初探[A];第六屆全國優(yōu)生科學大會論文匯編[C];2006年

4 余將濤;;早期兒童抗逆力研究綜述[A];2011年浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會第九屆學術年會論文匯編[C];2011年

5 林泳海;崔同花;沈毅敏;;3.5-6.5歲兒童名字書寫的發(fā)展研究[A];第九屆全國心理學學術會議文摘選集[C];2001年

相關重要報紙文章 前10條

1 劉潔;關于音樂教育觀的思考[N];中國文化報;2004年

2 郭夏霞;藝術家首先是教育者[N];音樂周報;2004年

3 中國科協(xié)副主席 中國工程院院士 韋鈺;教育必須基于科學的研究[N];科技日報;2011年

4 記者 雷雅杰;聯(lián)合國“兒基會”專家 高度評價疏附縣早期兒童發(fā)展項目[N];喀什日報(漢);2010年

5 市群眾藝術館 黃漫鈺;兒童音樂教育的早期開發(fā)[N];潮州日報;2009年

6 [美]大衛(wèi)·杰納·馬丁;探究過程導向的科學教育[N];中國教育報;2007年

7 蘇婷;金錢培養(yǎng)不出“小神童”[N];中國教育報;2007年

8 四川大學華西口腔醫(yī)學院 李少敏;幼兒齲病一定要治[N];健康報;2007年

9 本報記者　 王友文;兒童早期健康應受關注[N];中國教育報;2006年

10 王君平;城鄉(xiāng)居民普遍缺鐵[N];人民日報;2006年

相關博士學位論文 前4條

1 杜悅艷;回歸本原[D];南京師范大學;2008年

2 張建端;《12～36月齡幼兒情緒社會性評估量表》修訂研究[D];華中科技大學;2008年

3 范莉;兒童和成人語法中的否定和否定轄域[D];北京語言大學;2005年

4 王崢;上海以社區(qū)為基礎的0—3歲兒童服務機構的運行走向研究[D];華東師范大學;2005年

相關碩士學位論文 前10條

1 謝晶;論孔子與亞里士多德的音樂教育觀兼及對當代高校非專業(yè)音樂教育的啟迪[D];中央音樂學院;2011年

2 柏瑞雪;多元文化音樂教育觀下的高師節(jié)奏教學研究[D];東北師范大學;2011年

3 孫大峰;計算機與兒童創(chuàng)新音樂教育[D];中央民族大學;2004年

4 李宇;早期兒童問題類比推理中不同相似性的實驗研究[D];西南師范大學;2003年

5 符晶;三歲前漢語兒童多義詞習得研究[D];首都師范大學;2008年

6 史鐸;多元智能理論在我國兒童音樂教育教學中的應用[D];東北師范大學;2005年

7 王永坡;漢語早期兒童的隱喻機制及多義詞發(fā)展研究[D];首都師范大學;2007年

8 肖玲;早期兒童語言泛化現(xiàn)象研究[D];首都師范大學;2007年

9 杜燕萍;早期書面語言訓練對兒童后續(xù)學習能力發(fā)展的影響[D];華中師范大學;2008年

10 謝芳;論20世紀早期我國的普通學校音樂教育觀[D];華中師范大學;2009年