【摘要】：隨著新修訂的《民辦教育促進(jìn)法》正式生效,民辦教育分類管理改革拉開大幕,民辦學(xué)校無一例外地將要面臨成為營利性還是非營利性學(xué)校的選擇。民辦幼兒園占據(jù)我國民辦學(xué)校總量九成之多、占據(jù)幼兒園總量一半以上,其“選營”還是“選非”便顯得尤為重要。關(guān)注不同地區(qū)、不同層次的民辦園舉辦者對新政策的理解、新政策背景下的辦園意向、對新政策的期望,不僅會對政策順利推行和政府治理方式方法產(chǎn)生一定的影響,也與民辦學(xué)前教育的發(fā)展、學(xué)前教育公共服務(wù)體系的構(gòu)建息息相關(guān)。本研究采用問卷調(diào)查法和訪談法,從園所基本情況、普惠影響及政府公信力、對新政策的了解和評價(jià)、辦園意向等四個(gè)方面展開調(diào)查。依據(jù)決策理論、博弈理論、經(jīng)濟(jì)人假設(shè),本研究有如下發(fā)現(xiàn):選營選非的整體意向基本五五分成、各地各類的具體比較則是各有差異,這充分體現(xiàn)了辦園者在選擇過程中扮演的角色是“相對理性的經(jīng)濟(jì)人”;前期是否為普惠性民辦園對后期選營還是選非存在一定的影響,這反映出在政策推行過程中園所與政府之間微妙、動(dòng)態(tài)的合作與博弈關(guān)系;民辦園園長的決策基于對外部政策的理解、評價(jià)與內(nèi)部條件的權(quán)衡、判斷,根據(jù)與政府合作的意向強(qiáng)烈程度不同,分為積極型、中間型、消極型三種決策類型。分類管理背景下民辦園的辦園意向描繪出新政策對民辦園群體的影響,表達(dá)了利益相關(guān)的政策期望。據(jù)此,本研究嘗試對政府提出分類管理改革優(yōu)化之策,對民辦園提出理性決策建議,為政策平穩(wěn)銜接與過度盡一份微薄之力。
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G619.2
【圖文】：

民辦＿邐民辦＿佭逡逑圖１．２邋“民辦教育”并含“分類管理”關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖逡逑《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（２０１０－２０２０年）》提出要大力支持逡逑民辦教育，依法管理民辦教育，“積極探索營利性和非營利性民辦學(xué)校分類管理”。逡逑由圖１．１可以看出，自２０１０年起，民辦教育分類管理的研宄有了跨越式增長，逡逑在２０１１年出現(xiàn)了小高潮，此時(shí)對于民辦學(xué)校分類管理的研宄多集中在高等教育逡逑即高校的分類管理。２０１２年后，此類研宄的數(shù)量開始逐年攀升，勢頭不減。逡逑為以“幼兒園”并含“分類管理”為主題詞檢索到３３篇文章，按照年份統(tǒng)逡逑計(jì)為：逡逑６逡逑

°邋＼邋＼邋、邋％邋、邋＼邋％邋、邋％邋＼邋％邋、逡逑圖１．１主題詞“民辦教育”并含“分類管理”文獻(xiàn)年度趨勢圖逡逑敢澇到後

本文編號：2786272