吉爾吉斯斯坦比什凱克市幼兒園英語(yǔ)教育調(diào)查研究
本文關(guān)鍵詞:吉爾吉斯斯坦比什凱克市幼兒園英語(yǔ)教育調(diào)查研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:英語(yǔ)是人類使用最廣泛的語(yǔ)言之一,當(dāng)前世界上約有70多個(gè)國(guó)家將英語(yǔ)作為國(guó)家官方或半官方的語(yǔ)言使用,隨著世界一體化進(jìn)程的推進(jìn),各國(guó)對(duì)英語(yǔ)的教育也日漸重視。吉爾吉斯斯坦為中亞內(nèi)陸國(guó)家,毗鄰我國(guó)新疆,是原蘇聯(lián)盟國(guó)之一。自1991年8月31日宣布獨(dú)立以來(lái),該國(guó)在國(guó)家建設(shè)上取得了豐碩的成果。吉爾吉斯斯坦是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言的國(guó)家,國(guó)語(yǔ)為吉爾吉斯語(yǔ),官方語(yǔ)言為俄語(yǔ),而外語(yǔ)教育也呈現(xiàn)出百花齊放的態(tài)勢(shì),英語(yǔ)一直處于外語(yǔ)教育的優(yōu)勢(shì)地位。研究采用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法、訪談法、教學(xué)活動(dòng)觀察法和實(shí)物收集等研究方法,對(duì)吉爾吉斯斯坦比什凱克市部分幼兒園的英語(yǔ)教育狀況進(jìn)行了深入細(xì)致地調(diào)查和分析,了解該國(guó)幼兒英語(yǔ)教育的經(jīng)驗(yàn)與不足,幫助當(dāng)?shù)赜變簣@在英語(yǔ)教育方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。論文從以下三部分進(jìn)行闡述:第一部分,闡述了研究的選題背景、目的、意義、研究設(shè)計(jì),并對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)行整理綜述及對(duì)“語(yǔ)言習(xí)得和語(yǔ)言學(xué)習(xí)”、“幼兒園英語(yǔ)教育和幼兒園雙語(yǔ)教育”兩對(duì)相關(guān)概念加以界定。第二部分,首先從宏觀上概擴(kuò)吉爾吉斯斯坦比什凱克市的幼兒園英語(yǔ)教育情況,為下文對(duì)調(diào)查結(jié)果的深入分析奠定基礎(chǔ)。其次分別從幼兒英語(yǔ)教師的基本情況、幼兒園英語(yǔ)教育目標(biāo)、英語(yǔ)教育內(nèi)容、英語(yǔ)教育實(shí)施、英語(yǔ)教育環(huán)境、家園合作情況六個(gè)方面對(duì)吉爾吉斯斯坦比什凱克市幼兒園英語(yǔ)教育的特點(diǎn)進(jìn)行了分析總結(jié)。第三部分,基于對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析,分別從幼兒園、幼兒教師、幼兒家長(zhǎng)三個(gè)層面提出了有針對(duì)性的對(duì)策和啟示:改進(jìn)幼兒園的物質(zhì)環(huán)境,側(cè)重師資建設(shè);教師建立科學(xué)健康的幼兒英語(yǔ)教育理念,提升自身專業(yè)素質(zhì);家長(zhǎng)加強(qiáng)與幼兒教師的聯(lián)系,積極為幼兒創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)條件等,并對(duì)吉爾吉斯斯坦幼兒漢語(yǔ)教育提出幾點(diǎn)啟示。
【關(guān)鍵詞】:英語(yǔ)教育 幼兒園 吉爾吉斯斯坦 比什凱克
【學(xué)位授予單位】:新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號(hào)】:G613.2
【目錄】:
- 中文摘要3-4
- Abstract4-7
- 1 引言7-17
- 1.1 選題背景7
- 1.2 選題目的及意義7-8
- 1.3 研究綜述8-13
- 1.4 研究的理論基礎(chǔ)13-14
- 1.5 概念界定14-15
- 1.6 研究設(shè)計(jì)15-17
- 2 吉爾吉斯斯坦比什凱克市幼兒園英語(yǔ)教育調(diào)查結(jié)果分析17-32
- 2.1 比什凱克市幼兒園英語(yǔ)教育概況17-18
- 2.2 幼兒英語(yǔ)教師的基本情況18-19
- 2.3 幼兒園英語(yǔ)教育目標(biāo)19-20
- 2.4 幼兒園英語(yǔ)教育內(nèi)容20-23
- 2.5 幼兒園英語(yǔ)教育實(shí)施23-26
- 2.6 幼兒園英語(yǔ)教育環(huán)境26-27
- 2.7 幼兒園英語(yǔ)教育中的家園合作27-32
- 3 吉爾吉斯斯坦比什凱克市幼兒園英語(yǔ)教育的思考與啟示32-34
- 3.1 幼兒園層面32
- 3.2 幼兒教師層面32
- 3.3 幼兒家長(zhǎng)層面32-33
- 3.4 對(duì)吉爾吉斯斯坦幼兒漢語(yǔ)教育的啟示33-34
- 4 結(jié)語(yǔ)34-35
- 5 附錄35-44
- 6 參考文獻(xiàn)44-48
- 7 后記48
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 趙衍鋒;;韓國(guó)漢語(yǔ)教育及教科書(shū)選用問(wèn)題之歷史研究[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期
2 肖祥忠;;印尼漢語(yǔ)教育的制約因素及對(duì)策探討[J];佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2007年02期
3 孟柱億;;韓國(guó)漢語(yǔ)教育的現(xiàn)狀與未來(lái)[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究版);2008年02期
4 ;漢語(yǔ)教育成法國(guó)發(fā)展最快外語(yǔ)教育 學(xué)生人數(shù)年增三成[J];世界教育信息;2009年04期
5 李峰;;泰國(guó)漢語(yǔ)教育的歷史、現(xiàn)狀及展望[J];國(guó)外社會(huì)科學(xué);2010年03期
6 匡錦;易宏;;利用信息技術(shù)提升對(duì)東南亞漢語(yǔ)教育影響力的研究——以云南開(kāi)展對(duì)外漢語(yǔ)教育為例[J];學(xué)術(shù)探索;2010年05期
7 郭裕湘;;泰國(guó)高校漢語(yǔ)教育的歷史、現(xiàn)狀及對(duì)策[J];欽州學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期
8 林羽;王建勤;;文化軟實(shí)力對(duì)海外漢語(yǔ)教育的影響——以韓國(guó)漢語(yǔ)教育為例[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究版);2010年06期
9 韓莉;;1917年前的俄國(guó)國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)教育[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年01期
10 魯驥;王建勤;;國(guó)際漢語(yǔ)教育制度安排與產(chǎn)業(yè)發(fā)展[J];北華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年02期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 孔偉琳;;國(guó)際漢語(yǔ)教育的背景和意義[A];漢語(yǔ)國(guó)際推廣專題研究論文集[C];2012年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 李廣厚;黑河俄漢語(yǔ)教育中心以特色求發(fā)展[N];黑河日?qǐng)?bào);2010年
2 記者 霍文琦 通訊員 李點(diǎn)點(diǎn);世界漢語(yǔ)教育史研究學(xué)會(huì)年會(huì)召開(kāi)[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2012年
3 李超;大學(xué)漢語(yǔ)教育應(yīng)有自由空間[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2013年
4 西北師范大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院 劉曉玲;從“君子之德”拓展國(guó)際漢語(yǔ)教育之路[N];光明日?qǐng)?bào);2014年
5 ;英國(guó)有意推廣漢語(yǔ)教育[N];新華每日電訊;2010年
6 李廣厚;黑河俄漢語(yǔ)教育中心享譽(yù)俄布市[N];黑河日?qǐng)?bào);2010年
7 王傳軍 徐靜;漢語(yǔ)教育在菲律賓[N];光明日?qǐng)?bào);2005年
8 曹曄;漢語(yǔ)教育應(yīng)重視實(shí)用功能[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2008年
9 吳波;“韓文一代”需要什么樣的漢語(yǔ)教育[N];中國(guó)教育報(bào);2006年
10 小莊;“楚才”多支點(diǎn)打造漢語(yǔ)教育品牌[N];中國(guó)圖書(shū)商報(bào);2007年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 SIRIWAN WORRACHAIYUT(韋麗娟);泰國(guó)漢語(yǔ)教育政策及其實(shí)施研究[D];華東師范大學(xué);2012年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 張靜宜;韓國(guó)小學(xué)生漢語(yǔ)教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];蘭州大學(xué);2012年
2 姚媛;泰國(guó)幼兒園漢語(yǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查分析[D];廣西師范大學(xué);2012年
3 金仁勇;韓國(guó)漢語(yǔ)教育現(xiàn)狀綜述[D];東北師范大學(xué);2013年
4 王晨;泰國(guó)職校漢語(yǔ)教育情況調(diào)查與研究[D];河北師范大學(xué);2013年
5 樸銀實(shí);韓國(guó)京畿道地區(qū)高中漢語(yǔ)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策[D];東北師范大學(xué);2014年
6 (米麗娜)Milena Muradyan;亞美尼亞的漢語(yǔ)教育[D];陜西師范大學(xué);2015年
7 張旭;國(guó)際漢語(yǔ)教育初級(jí)口語(yǔ)課中的情景應(yīng)用及案例分析[D];陜西師范大學(xué);2015年
8 杜明方;越南胡志明市華人與非華人漢語(yǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查[D];南京師范大學(xué);2015年
9 郝雪;泰國(guó)北部清萊地區(qū)中學(xué)漢語(yǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];廣西師范大學(xué);2015年
10 菲菲;肯尼亞漢語(yǔ)教育現(xiàn)狀和發(fā)展建議[D];天津師范大學(xué);2016年
本文關(guān)鍵詞:吉爾吉斯斯坦比什凱克市幼兒園英語(yǔ)教育調(diào)查研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):278312
本文鏈接:http://sikaile.net/jichujiaoyulunwen/278312.html