發(fā)布時間：2020-07-20 13:19

【摘要】：幼兒教師是幼兒發(fā)展中的重要"他人",他們的言語對幼兒發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。調查發(fā)現(xiàn),當前幼兒教師言語失范現(xiàn)象較為普遍,幼兒教師言語中消極語言過多。這使得幼兒教師不能很好地承擔起幼兒的養(yǎng)護者、榜樣、中介者等角色,同時也阻礙了幼兒教師自身的專業(yè)成長。要提升幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)、改善幼兒教師言語質量,學校需要促進教師反思意識的覺醒,提升教師自我監(jiān)控意識與能力;轉變教師教育觀念,優(yōu)化外在條件;提升教師專業(yè)倫理意識,重塑教師形象。

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

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相關碩士學位論文 前1條

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【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關會議論文 前5條

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相關博士學位論文 前10條

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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相關重要報紙文章 前10條

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本文編號：2763495